6重力、相互作用、弹力.docVIP

第讲 相互作用、重力、弹力理解力是物体间的相互作用，区分受力物体和施力物体，知道力的作用效果 知道重力的定义，方向，大小的计算和测量方法 理解重心概念，知道形状规则、质量分布均匀的物体重心位置 会判断弹力的有无及弹力的方向 知道胡克定律的表达式，了解劲度系数的单位、符号，能运用胡克定律进有 关计算 理解悬挂法测重心位置的原理 运用重力、重心概念解决简单的实际问题 理解劲度系数的物理意义，熟练掌握解答有关弹力试题的技巧和方法 (1) 理解弹力产生的条件，弹力有无的判断。 (2) 提高学生分析、解决问题的能力，增强逻辑思维和推理能力 讲练结合，讲授、讨论结合。 典型例题精讲 针对训练 优化作业巩固 A类 （ ）道 （ ）道 （ ）道 B类 （ ）道 （ ）道 （ ）道 C类 （ ）道 （ ）道 （ ）道 1．力力的表示 （1）力的图示：用一条带箭头的线段表示出力的大小、方向、作用点。 （2）力的示意图：只用一条带箭头的线段表示力的方向和作用点。 按性质：重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等按效果：拉力、压力、支持力、动力、阻力等．．．．二、重力 由于地球对物体的吸引而使物体受到的力 G=mg 方向总是竖直向下 （1）物体的重心位置和物体的质量分布、物体的形状有关； （2）质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何中心； （3）质量分布不均匀、形状无规则的物体的重心，不一定在物体的几何中心，可用悬挂法寻找。 （4）有些物体的重心在物体上，也有些物体的重心在物体外三、弹力 1．形变物体在力的作用下发生的形状改变。 （1）弹性限度：形变超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复。 （2）形变种类：伸长、缩短(体变)和弯曲、扭转(切变)。 2．有关弹力的几个基本问题 4．相互接触物体是否存在弹力的判断方法 （1）判物体间是否存在挤压产生形变，这种方法适用于形变明显情况，如弹簧； （2）如果物体间存在微小形变，不易判断，这时可用假设法进行判定，即假设接触的两物体没有弹力，看它们是否符合题意(如静止)，如果符合，说明不存在弹力，反之存在弹力。5．弹簧的弹力遵守胡克定律。即弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。公式为=kx，其中x=l后-l原或x=l原-l后，k为弹簧的劲度系数，描述弹簧的软硬程度，k的单位是Nm。 对力的概念的理解 力是物体与物体之间的相互作用，这句话应从以下几个方面去理解： （1）力的物质性：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立存在，每一个力的产生必须同时联系着两个物体，即施力物体和受力物体（2）力的相互性：物体之间的力是相互的，即物体A对物体B施加作用力的同时，物体B一定对物体A也施加了作用力对于A对B施加的作用力来说，A是施力物体，B是受力物体；而对于B对A施加的作用力来说，B就是施力物体，A变为受力物体因此，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体力总是成对出现的，且物体间的这一对力总是同时产生、同时消失，不存在先后和因果关系（3）力矢量力不仅有大小，而且有方向力的作用效果除与力的大小、方向有关外，还与力的作用点有关，譬如用手推门，同样大小和方向的力，作用在门的不同部位所产生的转动效果一般不同，即力的作用效果是由力的三要素决定的2.力的图示和力的示意图 力的图示用来准确地表示力的大小、方向和作用点这三要素，用力的示法表示力时首先注意要选定标度，可根据已知力的大小做恰当的选择，但要注意不能用不同的标度画同一物体受到的力图示法是使抽象的力具体化、直观化的方法，是物理学中研究问题时经常采用的方法力的示意图是粗略地分析物体受到的某个力只画出力的方向和作用点，表示物体在这个方向上受到了力，对力的大小没有严格的要求在不考虑物体转动的情况下，受力分析时，可把力平移到物体的重心3.“假设法”判断弹力是否存在 相互接触是产生弹力的首要条件，但相互接触物体间不一定存在弹力，只有两物体在接触处发生弹性形变时，两物间才能有弹力产生当形变不明显难以直接判断时，可用“假设法”判定所谓“假设法”就是假设与研究对象接触的物体施加了弹力（或者没施加弹力），画出假设状态下的受力图，判定受力情况与原有状态是否矛盾，若矛盾，说明假设不正确，则两者间无弹力（或者有弹力）；若不矛盾，说明假设正确在如图所示的情况下，光滑球静止在水平面AC且和AB面接触，若AC面和AB面对球都有弹力，这两个弹力的方向分别垂直AC面和AB面，则球所受的力如图所示，由于AB面对球的弹力F2，使球不能静止在原来的位置，与球处于静止状态的实际情况不相符，故AB面对球的弹力F2不存在4.对胡克定律的进一步理解 胡克定律的内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或