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第一节 性格概述 三、性格和心态的关系 （一）心态及其属性 1．心理状态 心态即人的心理状态。人的心理活动可以分为心理过程、心理状态与个性心理特征三种形态。心理过程是不断变化着的、暂时性的，个性心理特征是稳固的，而心理状态则是介于二者之间的，既有暂时性、又有稳固性，是心理过程与个性心理特征统一的表现。心理过程都是在一定的心理状态的背景中进行，都表现为一定的心理状态。如注意的分心与集中；思维的明确性、迅速性和“灵感”状态；情绪的激动与沉着；意志方面的果断与犹豫等。 第七章 人的性格与创造力 心理状态是个别心理过程的结合、统一，是某种综合的心理现象，所以它往往又成为某种个性特征的表现，反映出一个人的个性面貌（即性格），因而心理状态的特征又往往成为一个人的个性心理特征的表现。 第七章 人的性格与创造力 第一节 性格概述 （1）心理状态具有明显的直接现实性，同时具有相对的稳定性和持续性 （2）心理状态具有流动性和趋变性 （3）心理状态具有情境性 当主体进入或处于某种心理状态时，若无必要强度量级的动因起作用并达 到改变原心理状态的临界度以上，原来的心理状态就会持续稳定或长或短的时间。 即具有变化不定的特性，也可叫动力性。任何心理状态都不是凝固不变的，而是随时可能由于种种无法避免的内外动因的作用而发生量变和质变。但也不像个性心理特征（性格）那样具有时间上与情境上的一贯性。 由于内外部现实的影响构成心理过程的不断变化，使复合的心理状态各部分之间的关系也不断发生变化。 这里所说的情境指主体的感官在一段时间内接受到的全部信息，既包括注意的范围，也包括注意范围以外的，但作用于感官的其他事物对主体产生的未必全被主体意识到的心理影响。而心理状态往往与某种情景相联系，在很大程度上反映着一定的情景或受到情景的一定影响。 2．心理状态的属性 性格类型 现实型 现实型的人喜欢户外、机械以及体育类的活动或职业。他们喜欢与“物”打交道而不喜欢与“人”打交道，喜欢制造、修理东西，喜欢操作设备和机器，喜欢看到有形的东西；显得有毅力、勤勉，但缺乏创造性和原创性，这类性格的人喜欢用熟悉的方法做事，并建立固定模式，考虑问题往往比较绝对。他们还喜欢模棱两可，不喜欢抽象理论和哲学思辨。可见这类人属于传统、保守的人，缺乏良好的人际关系和言语沟通技巧。当他们成为别人的瞩目中心时，会感到不自在，并且不善于表达自己的情感，让别人还认为他们比较腼腆害羞。但是，绝大多数现实主义着都秉承着实事求是的生活和工作作风。 探索型 探索型的人好奇心强，好问问题，他们喜欢了解、解释和预测身边发生的事。因此，探索型的人应该更加注重自身的发展，选择拥有创新精神的工作，比如科技发明、科研工作、政策研究、创意设计等等。 艺术型 艺术型的人有创造力、善表达、有原则、天真、有个性。他们喜欢与众不同，并努力做个卓绝出众的人，既不喜欢从事笨重的体力活动，也不不喜欢高度规范化和程序化的任务，而是喜欢通过艺术作品表现事物，表现自我，希望得到众人的关注和赞赏。这类人喜欢的工作以艺术类、表演类、创作类为主。 社会型 社会型的人友善、热心、外向、合作。比较喜欢的职业有教师、专家顾问、咨询师、社团组织工作者等等。 喜欢的职业 第二节　性格的自我认知和定位 第七章 人的性格与创造力 （三）性格的自我认知对选择职业的意义 第七章 人的性格与创造力 第二节　性格的自我认知和定位 二、性格的自我认知方法 （一）性格的自我认识方法 态度 理智 情绪 意志 包括对社会、集体、他人的态度，是耿直还是伪善，有同情还是冷酷等；对学习、工作的态度，是勤奋还是懒惰，认真仔细还是马虎草率等；对自己的态度，是谦虚谨慎还是骄傲放任，自尊自信还是自贱自卑等。 即在感觉知觉、记忆、想象、思维方面表现出来的风格差异。 了解自我一向的情绪感体验是强烈还是微弱；一旦情绪被激发，波动起伏的程度大小以及持续时间的久暂；了解个人主导的稳定心境，是开朗快乐还是多愁善感、抑郁沉闷等。 了解个人对行为自控是有目的型还是盲动型、纪律型还是散漫型、主动型还是被动型；在学习工作中，尤其是遇到困难时的坚持性，是持之以恒还是见异思迁、半途而废；面对紧急或意外，是勇敢果断、镇定自若还是怯懦畏缩、惊慌失措等等。 性格的自我认知用什么方法呢？性格是一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的特征。 第一节心理学基本常识 4.1.2 提高心理健康水平 第四章 心理学对激活专业技术人员潜力的影响 案 例 1920年印度人辛格在加尔各答附近发现了两个“狼孩”，大的7岁，取名为卡玛拉；小的2岁，取名为阿玛拉（很快便死亡）。起初，卡玛拉用四肢爬行，双手和膝盖着地歇息，她害怕强光，白天蜷伏在黑暗角落里睡觉，夜间潜行，不穿衣物