CADCAM技术及应用课程设计_手机模型的创建.doc

湖南农业大学工学院 课程设计说明书 课程名称： CAD/CAM技术及应用 题目名称： 手机模型的创建 班 级：20 05级 机制 专业 1 班 姓 名： 学 号： 7 指导教师： 评定成绩： 教师评语： 指导老师签名： 20 年 月 日 湖南农业大学生机械CADCAM课程设计任务书 学院 工学院 专业 机制05 级 3 班 学生姓名 李志远 指导老师 陶栋才 一、课程设计目的和任务  通过设计实践进一步树立正确的设计思想。在整个设计过程中，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持理论联系实际，坚持与机械制造生产情况相符合，使设计尽可能做到技术先进、经济合理、生产可行、操作方便、安全可靠。通过本次设计实践，培养学生分析和解决生产技术问题的能力，使学生初步掌握现代机械设计设计方法与手段，并巩固、深化已学得的理论知识，进一步培养学生熟悉PROE三维实体建模和运用有关图册、图表等技术资料的能力，训练学生识图、制图、运用现代设计方法的基本技能。 二、课程设计的主要内容与要求  设计的题目不限，学生可以根据自己的专业兴趣选取合适的题目，但是必需满足以下要求： 1.用Pro/E绘制零件的三维实体造型。 2.把各个零件装配成一个装配体，零件总和不得少于5个。 3.选取装配体中的一个关键零件，绘制其工程图，按国家标准进行要求。可以用A4 图纸打印。 4.写一份设计计算说明书，要求内容应该包含各个零件建立的步骤，并要求一定的过 辅助图说明。装配体的总成图、爆炸图、各个零件的图应包含在说明书中。 三、《课程设计说明书》格式正文标题小三号黑体、小三号、第标题四号黑体、靠左第标题小四号黑体、靠左正文小四号宋体、英文用12 2.页码小五号居中，页码两边不加修饰符，页码编号从正文开始用纸单面打印，面上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2cm（左装订），倍行距。五、对学生的要求  1、学生必须修完课程设计的前修课程，才有资格做课程设计。  2、明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，学会设计的基本方法与步骤，积极认真地做好准备工作。  3、通过课程设计，掌握运用先修知识，收集、归纳相关资料，解决具体问题的方法。  4、严格要求自己，独立完成课程设计任务，善于接受教师的指导和听取同学的意见，树立严谨的科学作风，要独立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。  5、使用规定的课程设计用纸与封面，按要求书写课程设计说明书并装订成册，如附有图纸或附件需单独装订。  6、要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。如因事、因病不能进行设计，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不到者，均按旷课论处。  7、要爱护公物，搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静，严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟和下棋等活动。 手机模型的创建 张青民 （工学院 05级机制一班 学号：200540601107） 摘要：通过对手机模型的创建，掌握了pro/e中拉伸、旋转、倒圆角、抽壳、阵列和镜像等命令，对学习pro/e有了更深的了解，对以后的三维实体建模有更准确的认识。 关键词：pro/e，三维建模 Create a model of mobile phone Zhang Qingmin (Engineering Colledge 05Grade mechanism class 1 Student No.:200540601107) Abstract：Through the creation of mobile phone models, master of the pro/e in the stretch, rotation, inverted fillet, shell, and the mirror array, such as orders and learning pro/e gained a deeper understanding of the building after the three-dimensional entities - A more accurate understanding. Key word: pro/e Three-dimensional modeling 1前言 机械行业的发展代表着一个国家的发展水平，而基本的零件的