从通用英语到学术英语_回归大学英语教学本位_蔡基刚.pdfVIP

F DEG J IEK LIFHG K + . · 权所有 文责自负 · 版 - + 从通用英语到学术英语 . — * —— 回归大学英语教学本位 * , 蔡基 刚 9 ? ( 复 ， 200433) 旦 大学外文学院 上海 @ 8 : : 、 、 、 摘 要 我国大学英语教学面临的危机 英语在我国已成为世界通用语性质 经济全球化的挑战 高等教育国际 ， ， ， 化需求等情况决定了我国大学英语教学必须重新定位 从通用英语向学术英语转型 从应试到应用 回归大学英语 = 5 。 ， 、 、 、 教学本位 学术英语是培养学生开展专业学习的英语能力的教学 它和专业英语 综合英语 通识英语在目的 内容 : 。 ， 。 和方法上都有区别 尽管学术英语在本科新生中开展有一定阻力 但这是我国高校大学英语教学发展的方向 C 5 : ; ; 关键词 学术英语 专门用途英语 大学英语教学 : 8 A 中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1004 － 6038 (2014)01 － 0009 － 06 5 7 1． 。 ， ，“ 引言 以上学外语 但是 即使是清华大学 大学生 B ; 、 ， ， 根据Hutchinson 和Waters (1987)的观点， 四 六级考试过关之后 英文文献读不了 英文 8 @ ， ”( ，2005 )。 英语作为外语教学有两大类内容 一类是通用 论文写得一塌糊涂 孙复初 可以这 B (EGP)， ， “ 8 英语 即除了打基础和应对考试并没有 样说 大学生花了很多时间学习的英语仅能 应 5 6 ; ”， “ ” 具体目的的英语教学 另一类是专门用途英语 试 难以 应用 。大多数大学毕业生的英语 ; (ESP)， 。 ， 即为特殊目的服务的英语教学 在 水平只能对付日常生活交际 很