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课标卷考纲变化 2014全国课标卷考纲原文 共10个小题，每小题1.5分。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（不多于3个单词）或所提供单词的正确形式。 最大的变化：取消了单项填空题型，取而代之的是语篇型语法填空题。另外，阅读理解提到了完形填空之前，把新题型放在了完形填空之后的第II卷中。 语法填空 以短文为载体，考查词法和句法知识在语篇中的应用，也考查了考生对整个语篇的理解。与单项填空题型相比，难度有所加大。另外，语法填空与完形填空有相似之处，但考查的侧重点不同，语法填空重点考查的是语法知识在篇章中的运用，也考查词汇在语境中的应用，强调语言的交际功能，而完形填空仅侧重考查词汇或短语的含义在语篇和语境中的运用。 建议： 《中小学外语教学》2013年第11期刊登了一篇署名刘庆思和程蒙蒙的论文，题目是《关于高考英语科启用语篇型语法填空题的研究》。建议大家有时间认真研读。 （一）广东省高考语法填空试题分析 2010—2013广东卷语法填空考点分析表一 广东省语法填空题的特点 短文长度与难度 短文长度为200词左右，首句不挖空，保持第一句的完整性。从语篇的理解难度来看，明显低于完形填空，和短文改错的难度大致相当。 考查的考点 主要有时态、非谓语动词、虚拟语气、人称代词、不定代词、形容词、冠词、介词、并列连词、定语从句、状语从句、名词性从句等。 ③ 短文提供单词的数量及特点 4年来一直保持4个小题有提示词，而且以动词、名词、形容词和副词为主。此外，涉及动词、形容词和副词（疑问副词除外）的考查，在括号内有单词提示，其他小题是对代词、冠词、介词、复合句等考点的考查。 ④ 每空填写单词的数量。广东卷语法填空题填写的单词数量以一个为主，2013年和2010年均为每空一词，2012年和2011年各有一题填两个单词，分别考查的为虚拟语气和动词时态。 ⑤ 所填写单词的范围。历年来，主要以初中学过的单词为主，均是常用词，未考查过于生僻或较偏的词汇。 结论：根据考点分析表，结合试题说明可知，空后没有提示词的填一个单词，有单词提示的小题个别的小题需要填写2个单词。 （二）课标卷考试大纲内容与样题分析（语法填空） 课标卷考纲样题 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。 样题考查的考点 样题考查的考点：时态（一般过去时），状语从句，形容词，副词比较级，非谓语（动名词），副词，代词it，冠词，情态动词，名词 （样题所考查的考点，只是一个例子，并不是说今年高考仅仅就考查这些考点） 课标卷样题与广东卷的区别 文体不同。广东采用的是短文，而样题采用的是长对话形式。但这并不预示今年高考课标卷采用的就是长对话形式，因为语篇型语法填空包括短文体和对话体两种。 ② 题的要求不同。广东卷对填写词的数量未说明，而课标卷样题及考纲均有“不多于3个单词”字样。 ③ 考点稍有区别。广东卷未考查情态动词和名词，而样题有两个小题涉及了这两个考点。介词是广东卷每年的必考点，而样题没有设置介词考点。 （三）语法填空试题解题技巧 速读全文把握主旨 语法填空题是利用短文较强的语境来命题，考查考生在阅读理解的基础上语法知识的运用能力。把握好语篇的主旨是准确答题的前提。速读全文时，注意短文的开头和结尾，因为开头和结尾往往能提供关键性信息，能够帮助考生更好地把握短文的中心内容。 2. 透析短文推敲答案 考生在答题时，从头开始边细读边分析，依据词法和句法知识，深入透析全文，在空白处填入逻辑合理、语法准确、语义贴切、符合语境的词作为答案。在这一过程中，考生需要耐心细致，稳扎稳打，在确定的前提下方可填写自己认为正确的答案。 （1）试题提供了单词的基本形式 提示的是动词原形：考查的是时态、分词形容词化、非谓语动词、虚拟语气等。答题时，分析好句子结构，确定空白处在句中的作用。空白处在句中作谓语，则考查的是时态或虚拟语气，如果作的是表语，则考查的是分词形容词化，空白处作宾语、状语、定语、补语等，考查的重点是非谓语动词。 例1.（2013广东卷）He was cooking some delicious food in the kitchen. Suddenly, he 16 ( find ) that he had run out of salt. 解析：考查时态。空白处作谓语，结合空后的过去完成时“had run”可知，空白处应用一般过去时，应填写提示词的过去式。答案：found 例2.（2013广东卷）In the beginning, there was only a very small a