立足电子白板打造中考语文高效课堂论文.docVIP

立足电子白板，打造中考语文高效课堂 【摘要】随着教育现代化的提出，现在的教学除了要求教师观念现代化外，还要求教学手段的现代化。是实现语文教学目标的一种重要的、现代先进的教学手段，正确运用能省时间提高复习效率拓宽信息传递渠道 课堂教学的实质是为了提高学生的学习效率，能让学生在最短的时间里掌握所学东西，从而达成教学的三维目标，即：知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观。实施高效课堂的主阵地就是在课堂上，现在作为一种高性能的“黑板”出现了，它就是交互式电子白板，这种新兴的教学辅助工具，已进入了越来越多的学校和教室。自从将交互式电子白板技术引入课堂后，多媒体计算机和黑板的功能整合为一体，能有效弥补多媒体计算机的不足。交互式电子白板拥有许多一般多媒体所不具备的功能优势。而初三学年又是一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后两个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，此阶段，认真地回顾和思索以往的语文学习情况及后阶段的语文复习，笔者认为交互式电子白板的应用对于后阶段的中考语文复习是很有必要的。它必将打造中考语文复习的高效课堂。 一、立足电子白板教学，节省时间提高复习效率，可以节省时间，大大提高复习效率。虽然整个教学设计要花费不少的时间，但教学具有容量大使用方便的特点，从而提高了课堂的效率。首先，利用技术可代替部分老师用手写手画的内容。例如在进行字词复习时，我先将3500 个初中生必须掌握的生字中容易读错或写错的字加以汇总，制成幻灯片。先将生字和这些字的拼音分别归在不同的幻灯片上，然后先出示生字，由学生试读，出示这些生字的拼音，由学生检查自己哪些字没有掌握，在大脑中加以纠正，然后再出示生字，学生再读，反复一两遍，学生很快就把原来的生字记住了。若教师用传统的手法进行教学所要花费的时间肯定比计算机操作所花多许多倍。其次，技术的使用提高了学生记忆的效率，加快了学生学习生字的速度，因而可以节省更多的时间来学习更多的知识。再次，由于多媒体网络的建设，我通过有哪些信誉好的足球投注网站等形式找到，也从而提高了整堂复习课的效率。使用课件，可以拓宽复习面。总之利用技术使中考复习的内容更为丰富，节省时间，大大提高复习效率，促进了学生有效的学习。 ?? 传统的教学方法注重把时间和精力花在教学重点和教学难点问题上。这种方法的弊端是学生容易产生疲劳感甚至厌烦情绪,不利于学生理解。而电子白板技术在内容和组织上采用大量色彩鲜明、活泼有趣的图片和动画结合的模式,可以将无声的语言和有声的口头语言及文字、图片、声音、动画、视频等有机结合起来,不受时间和空间的限制,将教学内容中涉及的事物、现象或过程生动地再现于课堂，并将教学中无法展现出来的东西呈现在学生面前，将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体，把学生的各种感官最大限度地调动起来，从而使学生兴趣盎然地投入语文学习，让语文教学真正成为生动活泼的活动。众所周知古典文学，这是近年来中考语文必不可少的考题。比如教师在向学生复习古典文学的相关内容时,如果用传统的教学手段就必须让学生去死记硬背，学生感觉枯燥无味。结果是花了许多时间收效甚微，而如果利用电子白板教学手段，用图文并茂的形式，介绍文章的内容，历史背景，有利于调动学生感官协同作用,可以让学生很快地理解和记忆。同时还可以归类复习，以填空、判断、选择、连线、阅读等多种形式灵活高效的展示给学生。这是传统教学中粉笔加黑板所无法比拟的。 ?　四、拓宽信息传递渠道阅读是语文课程中极其重要的学习内容，新课程中规定，学生应具有独立阅读，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品。受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富的精神世界。阅读分为现代文阅读两篇，文言文阅读一篇，而阅读能力的考查在近两年的语文中考试题中占有三分之一的的地盘（约50分），因此阅读的复习就显得尤为重要了。语文课就是进行语言信息的输入（吸收）和输出（表达）的课，语文教学的过程，也是一个信息传导的过程，或者说，是语信息的变换过程。这个过程是通过一定的信息传递、交换、储存、处理而实现的。语文教学要提高质量，就是要大面积、大容量、高速率地使学生掌握更多的知识，从而发展智力、形成能力。用信息论的观点来看，就是在一定时间内给学生传导最多信息，使他们提高语文学习的效率。巴班斯基认为：最优教学过程应该在规定时间内。因为提高活动效率和节省时间这两个法则，是劳动活动的普遍法则。借助可进行高密度知识传授，它利用文字的闪烁、图形的缩放与颜色的变换等手段，不仅容量大、速度快、效果也更好。如在时，首先将该文的作者鲁迅的有关情况，包括生平、主要作品、在文学上的地位等