2012年安徽省高考政治学科考试说明解析与命题趋势.docVIP

2012年安徽省高考政治学科考试说明解析与命题趋势 一、2011年安徽省高考文综政治试卷评析 1.2011年高考文综（安徽卷）分析说明 （1）试卷基本结构的分析 整体结构：文综试卷的整体结构较前两年没有大的变化，依然是32道选择题，六个大的问答题。选择题和问答题的排列顺序依然是政治、历史、地理和地理、历史、政治。从政治学科来看，考核目标与要求与去年相同，虽然《高考说明》在考试范围和体例上做了一些调整，但从2011年高考文综试卷试卷上来看，除了问答题六小题变成了五小题（其实质依然是六小题，37题第二小问里有两小问），两个大题的分值28；28变成了26；30之外，其它并没有实质变化。模块分值分布：选择题分布：经济、政治、文化和哲学生活的比例依然是3:3:2:3分值分布：经济、政治、文化和哲学生活的比例依然是28:24:20:28。选择题的题型分布：第三题依然是计算题，第十题依然是漫画题，第十一题哲学依然是用名言和成语典故来进行考察的。知识点考查：宏观调控、民族、发展、民生、社会主义民主、文化的作用、文化的创新、文化建设、中华文化、历史唯物主义的相关知识等依然是考查的重点。题目呈现方式：依然有漫画题、图表题、计算题和探究题。问题呈现方式：年的设问方式和年基本一致。总体评价： 命题继续坚持能力和目标立意，稳中求变，稳中求新，试题注重探究性、创新性、开放性和时代性，体现地方特色。图表、漫画等新颖的形式在材料中继续呈现，体现了新课改精神。与前两年相比，试题难度没有太大起伏，仍然注重考查教材重点主干知识，试题以中等难度题和基础题为主。选材注重时政热点。在11道选择题中，有5道题是以时政热点为载体的题材。如38题，以安徽十二五这一社会热点作为探究对象，具有强烈的现实性和时代感。试题通过聚焦安徽“十二五”经济社会发展，引导考生关注安徽发展，培养考生热爱家乡的情感，具有鲜明的地方特色，也体现了安徽作为高考自主命题省份的特点。 （5）结合材料考查学生综合认识、评价和探究有关理论问题的辩证思维能力，强调试题的结合性。 首先，设置一定量的组合选择题。?其次，加强了基础知识与情境材料的融合，注重了结合题目的具体情境进行新的提炼和概括，就一个话题，试题从各个方面设问，考查学生多角度、全方位利用知识分析问题的能力，如第37题。 （6）注重文化品位彰显人文精神，强调试题的文化价值。 二、解析安徽省《考试说明》，预测2012年高考命题走势 1.对我省2012年高考文综合·政治科目《考试说明》的探讨 Ⅰ.考试性质 Ⅱ.考试形式与试卷结构 Ⅲ.考试内容与题型示例 政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的掌握和理解，体现时代特征，反映学科德育功能。 2012年安徽省思想政治学科考试内容包括：四门必修课程以及时事政治部分，时事政治部分渗透于四个必修课程的相关考试内容之中。 一.考核目标与要求 （一）获取和解读信息 ·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 ·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 ·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 （二）调动和运用知识 ·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 ·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 ·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。 （三）描述和阐释事物 　·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 　·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 　·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。 （四）论证和探究问题 　·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。 　·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。 　·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。 二、考试范围（考试内容） 第一部分　　经济生活 第二部分　 政治生活 第三部分　　文化生活 第四部分　 生活与哲学 第五部分　 时事政治 1.年度间国内外重大时事(2011年4月至2012年3月) 2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策 三、题型示例 （一）选择题 （二）非选择题 三、题型示例 更换了2011年高考题（选择题和非选择题） （一）选择题 （二）非选择题 2.