2009年云南省第一次高中毕业生复习统一检测-云南省教育.docVIP

2010年云南省第一次高中毕业生复习统一检测 文科综合能力测试·思想政治质量分析报告 云南省教育科学研究院 第一部分 学生成绩统计表 表1：全卷基本情况（抽样823份） 学科 样本数 满分值 平均分 难度 标准差 及格人数 及格率 最高分 最低分 政治 823 100 64.97 0.65 13.27 606 73.63 89 0 表2：分数段分布情况 政 治 分 数 段 0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100 人 数 1 2 12 34 59 109 260 266 80 0 从以上图表可以看出，本次823份抽样试卷的平均分为64.97分，难度值为0.65；及格人数为606人，占73.63%；分数段主要集中在70-79分，其次为60-69分。 第二部分 试卷分析 一、试卷总体评价 云南省2010届高三第一次教学质量检测文科综合政治试卷体现了国家教育部考试中心颁布的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的考试内容要求。试卷在内容、题型、结构、命题设计、价值取向等方面基本做到与近年的高考命题方向接轨。试题知识覆盖面广，社会热点突出，与时俱进；设问角度新颖，命题以能力立意为主，考点集中在《考试大纲》规定的主干知识和核心概念上，难度适中、有较好的区分度，达到了对高考复习检测的目的，是一份价值高、总体评价好的试卷。 二、内容比例与能力要求 表3：题型知识分：38题图文并茂；材料 3.试题时政热点突出，充分体现了理论联系实际的学科特色。试题注重从不同角度、不同层次对党和国家在现阶段的基本路线及重大方针政策以及现实经济、政治生活中的热点问题进行考查。全卷共考查了“财政的作用、中央经济工作会议、赴海地维和英雄事迹、公民维权、党风廉政建设、民族团结、金融危机、三农问题、自主创新”等社会热点。以新的情景承载教材的主干知识，聚集了党的重大方针、政策和重要措施，充分体现了政治试题跳动时代脉搏和与时俱进的精神。 4.试题与高考要求接轨，难、中、易试题结构合理。试卷在命题原则、题型、题量、整体结构上与高考试题基本一致。同时,重视对政治学科主干知识的考查。政治试题尤其注意了知识覆盖面的考查。 5.试题知识覆盖面广，贴近学生水平和实际。试题覆盖面广，在设置上贴近学生生活实际，如价值量、三农问题、自主创新等，既让学生感到熟悉，又能引导考生积极关注现实生活中的重大问题。 6.试题重在考查学生能力。本套试卷命题立意强调学科特色，重视理解运用。试题的设问和答案设置有新意，能引导学生从多角度、多层面理解并重新整合所学知识，运用于新情境分析和解决实际问题，实现对学科特色与综合能力水平的考察，实现对高三学生情感、态度，价值观的引导和考查。如39题的（5）问，解答时不能靠死记硬背，生搬硬套教材中的概念、观点和原理，而是要求学生善于从不同角度发现问题，进行独立思考，并做出全面的概括和阐释。 7.试题注重对学生学习方法和学习技能的考查。新课程改革更加关注学生形成积极主动的学习态度，关注学生的学习经验，把培养学生收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力作为新课程改革的重要目标。在本试题中，以上几个方面的改革理念都得到了不同程度的体现，如38题的(1)问，学生可以运用自己掌握的基础知识根据材料从不同的角度进行回答，材料提示比较明确，有利于增强学生收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力。 从总体上看，本次政治试题的考点分布、能力层次要求等都较好地体现了高考的要求，试题强调了基础，突出了能力考核。考点分布以所学政治、经济、哲学三部分基础知识的理解和掌握进行全面考察，更突出应用知识分析、解决实际问题的能力检测。 第三部分 学生答题分析 一、客观试题情况分析 （一）学生选择情况统计 表5：客观题统计表 题 号 满分值 正确 答案 A 人数 A 比例 B 人数 B 比例 C 人数 C 比例 D 人数 D 比例 第24题 4 B 193 23.45 277 33.66 194 23.57 154 18.71 第25题 4 D 61 7.41 79 9.6 48 5.83 630 76.55 第26题 4 B 52 6.32 671 81.53 27 3.28 71 8.63 第27题 4 C 18 2.19 33 4.01 656 79.71 114 13.85 第28题 4 D 9 1.09 50 6.08 26 3.16 736 89.43 第29题 4 C 18 2.19 24 2.92 751 91.25 28 3.4 第30题 4 B 6 0.73 756 91.86 32 3.89 27 3.28 第31题 4