远程教育本科毕业论指导教师、评阅人、答辩成绩评定表.docVIP

曲 靖 师 范 学 院 本科毕业论文（设计）成绩评定表 论文题目: 　　　 作 者： 学号： 　　 学 院：　　 　　 年 级：　　　　 专 业： 指导教师： 职称： 完成时间： 曲靖师范学院教务处制 说 明 本表用A4纸单面打印，三个部分分别独立完成。第一部分为指导教师评定表，由指导教师填写；第二部分为评阅人评定表，由评阅专家填写；第三部分为答辩委员会评定表，由答辩小组组长及答辩委员会主席填写。 3 工作量与难度（15分） 选题符合专业培养目标、体现了综合训练基本要求；难度适中；按期完成规定任务；工作量饱满 选题符合专业培养目标、基本体现了综合训练基本要求；按期完成任务 4 理论意义或实用价值（15分） 符合本学科的理论发展，有创新，有较高的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实用价值 基本符合本学科的理论发展 5 写作水平（15分） 文题相符，较好地完成选题的目的要求，论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅；论文篇幅符合要求 文题相符，基本能完成选题的目的要求；论点鲜明；有支撑论据；条理基本清晰；语言通顺 6 写作规范（15分） 写作符合学位论文的基本规范，用语、格式、图表、数据、量和单位、参考资料引用规范化、符合标准。全文错别字或不规范之处不能超过万分之二 写作基本规范；基本符合要求 总 分 指导教师对论文的评语（包括对毕业论文（设计）准备过程的态度、论文（设计）写作、工作量与难度、论文（设计）的理论意义或实用价值、写作水平、写作规范等方面的评价，以及是否同意答辩的意见）： 该文选题符合人才培养目标要求，体现了综合训练基本要求，写作规范，符合理科数学类论文的写作要求，具有一定的理论意义和实际价值，难度和工作量都比较大，对培养该生的创新精神和实践能力极为有利，锻炼了该生综合运用数学知识的能力，其论文水平和写作规范都达到了我校本科毕业生的毕业论文水平和要求，同意答辩。 指导教师签字： 2010年 月 日 曲靖师范学院本科毕业论文（设计）评阅人评定表 学生姓名 学 号 专 业 年 级 评阅人职称 评阅人单位 题 目 序号 评价内容 A级标准 C级标准 分 数 1 工作量与难度（25分） 选题符合专业培养目标、体现了综合训练基本要求；难度适中；按期完成规定任务；工作量饱满 选题符合专业培养目标、基本体现了综合训练基本要求；按期完成任务 2 论文（设计）的理论意义或实用价值（25分） 符合本学科的理论发展，有创新，有较高的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实用价值 基本符合本学科的理论发展 3 写作水平（25分） 文题相符，较好地完成选题的目的要求，论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅；论文篇幅符合要求 文题相符，基本能完成选题的目的要求；论点鲜明；有支撑论据；条理基本清晰；语言通顺 4 写作规范（25分） 写作符合学位论文的基本规范，用语、格式、图表、数据、量和单位、参考资料引用规范化、符合标准。全文错别字或不规范之处不能超过万分之二 写作基本规范；基本符合要求 总 分 评阅人对论文（设计）的评语（包括对毕业论文（设计）的工作量与难度、论文（设计）的理论意义或实用价值、写作水平、写作规范等方面的综合评价，以及是否达到答辩水平等）： 论文符合人才培养目标要求，具有一定的理论意义和实际价值，体现了综合训练基本要求，题目难度和工作量都很大，尤其是对培养该生的创新精神和实践能力极好，论文水平、质量和写作规范都达到了我校本科毕业论文的水平和要求，同意答辩。 评阅人签字： 2010年 月 日 曲靖师范学院本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表 学生姓名 学 号 专 业 指导教师 题 目 答 辨 小 组 评 定 成 绩 序号 评价内容 A级标准 C级标准 分数 1 创新性（20分） 符合本学科