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行政管理专业集中实践环节专题讲座 行政管理专业本科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。 一、社会调查 安排要求 1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。 2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写论文打下基础。 3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。 （二）选题和形式 1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。学员应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。 2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。在行政机关工作的学员可采取随岗实习的形式。 （三）要求与写作 社会调查的成绩考核以学生提供的调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，字数不得少于3000字。 社会调查报告的写作要严格区分社会调查报告与毕业论文的写作上的区别，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。社会调查报告的写作应包括以下几部分： 1）、标题：公文式标题，即《关于……的报告》2）、前言：写出社会的参加者、的主题、时间、地点。然后用“现将此次活动的有关情况报告如下”从而过渡到正文。 3）、正文：主要体会、思考、问题和建议等。落款：署名和报告时间。 ?第二部分 论文所研究的社会现象和问题的现状、表征描述； ?第三部分 问题的原因分析； ?第四部分 对策性建议。 （五）毕业论文答辩 本科毕业论文的答辩程序为： （1）答辩人自述。答辩人用10—15分钟介绍个人的基本情况、毕业论文选题理由、研究思路及毕业论文主要观点与结论。 （2）答辩教师提问。 A、提问的数量：答辩教师答辩中对学生提出的问题应不少于三个。 B、提问的原则：主答辩老师在具体的出题过程中，需要遵循以下两个原则： 第一、理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。 第二、深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。 （3）答辩人回答问题。答辩人针对答辩教师提出的问题可适当准备（准备过程中不得寻求他人帮助）后予以回答。 （4）答辩组其他成员提问。答辩组其他成员可根据答辩人回答问题的情况进行适当的提问。 （5）主答辩教师点评。主答辩教师对答辩人回答问题的情况进行简要的点评。 （6）答辩组评议给出答辩成绩。答辩成绩由论文（40%）和答辩（60%）两部分构成。 5