药理学教学大纲(临医学本科).docVIP

本科临床医疗、麻醉、口腔、影响专业 药理学（2206B）教学大纲 执笔人：龚新荣 审查人：龚应霞 分管教学院长：赵万红 学院院长：李文春 一、课程基本信息 课程中文名称：药理学 课程代码：2206B 学分与学时：4学分，72学时 课程性质：必修 授课对象：临床医学本科 二、课程教学目标与任务 1.教学目标：培养现代临床医生和从事医药学科研工作人才。 2.学科任务：阐明药物与机体相互作用的基本规律和原理，为指导临床合理用药提供理论依据；发现和研究新的药物；揭示生命活动规律，为生命科学研究提供新的方法和依据。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章次 内 容 理论 实验 见习 学时 1 药理学总论—绪言 √ 1 2 药物代谢动力学 √ 3 3 药物效应动力学 √ 3 4 影响药物效应的因素 √ 1 5 传出神经系统药理概论 √ 1 6 胆碱受体激动药 √ 1 7 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 √ 1 8 胆碱受体阻断药（Ⅰ）-M胆碱受体阻断药 √ 2 9 胆碱受体阻断药（Ⅱ）-N胆碱受体阻断药 √ 自学 10 肾上腺素受体激动药 √ 3 11 肾上腺素受体阻断药 √ 2 12 中枢神经系统药理学概论 √ 1 13 全身麻醉药 √ 自学 14 局部麻醉药 √ 自学 15 镇静催眠药 √ 1 16 抗癫痫和抗惊厥药 √ 1 17 治疗中枢神经系统退行性疾病药 √ 1 18 抗精神失常药 √ 2 19 镇痛药 √ 2 20 解热镇痛药 √ 2 21 离子通道概念及钙通道阻滞药 √ 2 22 抗心律失常药 √ 自学 23 肾素-血管紧张素系统药理 √ 2 24 利尿药和脱水药 √ 2 25 抗高血压药 √ 2 26 治疗充血性心力衰竭的药物 √ 3 27 调血脂药与抗动脉粥样硬化药 √ 1 28 抗心绞痛药 √ 2 29 作用于血液和造血器官的药物 √ 2 30 影响自体活性物质的药物 √ 1（讨论课） 31 作用于呼吸系统的药物 √ 1（讨论课） 32 作用于消化系统的药物 √ 1（讨论课） 33 子宫平滑肌兴奋药和抑制药 √ 自学 34 性激素类药及避孕药 √ 自学 35 肾上腺皮质激素类药 √ 2 36 甲状腺激素及抗甲状腺药 √ 1 37 胰岛素及其他降血糖药 √ 1 38 抗菌药物概论 √ 1 39 β-内酰胺类抗生素 √ 2 40 大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素 √ 2 41 氨基糖苷类抗生素 √ 2 42 四环素类及氯霉素类抗生素 √ 1 43 人工合成抗菌药 √ 2 44 抗病毒药和抗真菌药 √ 1 45 抗结核药及抗麻风病药 √ 1 46 抗寄生虫药 √ 3（讨论课） 47 抗恶性肿瘤药物 √ 1 48 影响免疫功能的药物 √ 1 49 基因治疗药物 √ 自学 病案讨论 √ 4（讨论课） 合计 72 四、课程教学内容与基本要求 第一章 药理学总论——绪言 目的要求： 了解：药理学的性质、任务；药物与药理学的发展史；新药开发与研究。 授课学时：1 重点与难点： 重点：药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的 教学内容： 药物的概念。药理学一方面研究药物对机体的作用及原理，即药效学；另一方面研究药物在体内的过程，即药动学。为临床合理用药提供理论基础。 药理学是一门桥梁学科，同时也是一门基础学科、一门实验学科，从客观资料数据的分析综合中求得结论。 学习药理学要理论联系实际，了解药物与药理学的发展史。现代药理学的发展，了解药理学的分支，今后药理学的发展方向：如基因治疗等。 新药开发与研究：新药的来源，研究过程分为三步即临床前、临床及售后调研。临床试验分为I、Ⅱ、Ⅲ、IV期。 第二章 药物代谢动力学 目的要求： 掌握：药物的体内过程、药物消除动力学、药动学重要参数。 了解：体内药物的时量关系。 授课学时：3 重点与难点： 重点：药物的体内过程、药物消除动力学、药动学重要参数。 难点：药物代谢酶、药物消除动力学、体内药物的时量关系。 教学内容： 药物的被动转运与主动转运。 药物的吸收途径：胃肠道、非胃肠道（注射或呼吸道给药）及经皮吸收。首关消除。药物分布：药物与血浆蛋白结合之特点及意义；药物分布的不均一性的原因及其意义； 体液的pH和药物的解离度；不同屏障及意义。 药物体内的生物转化：生物转化的步骤-氧化、还原、水解与结合。P450氧化酶系统；酶的诱导或抑制。 药物排泄：药物排泄的途径、特点、影响因素。肝