企业中层管理者应该上的课.pptVIP

1、了解战略化系统化的培训思路； 2、实施培训要达到的培训目标； 3、针对这样的培训目标设计出的课程； 4、针对课程的培训实施，要体现的特色 。 一、战略化系统化的培训思路 1、“企业教育化经营和员工学习 化生存”的观念早已深入人心，战略化 的员工培训不再是支离破碎的大拚盘， 也不再是短期的阶段性任务，而是系统 化思考和全方位规划的长期性工作， 它是企业整体发展战略的组成部分。 2、在更多地接触到不同规模的 各类企业时发现，许多企业的高层领导 都有明确的发展目标和规划，但问题往 往存在于中间管理层，由于处于承上启 下的关键位置，中层的管理水平、领 导素质和执行能力，直接影响到企 业运营的整体效果。 3、为此，针对中层干部素质和能力 要求，有专门开发设计出MDP（Management Development Programs）课程，这是基于高层发展 计划的EDP（Executive Development Programs）概 念在中级培训领域的引伸，从理念上讲是比MTP（Management Training Program）更进一步的课程 设计,MTP是中阶管理培训计划，而MDP则是中层管 理者的发展计划（EMDP是EDP和MDP的结合）. 4、这样的理念是从中层管理者职 业生涯的角度出发去思考的，更有利于 培养员工的主人翁精神，有利于实现员工与企业的“利益共同体、情感共同体、事 业共同体”三个共同体。 执行的思路是：“战略着 眼，系统思考；全面规划，分 步实施；个性设计，分类培训； 既重创新，更重实效。” 二、实施培训要达到的培训目标 基于企业发展战略的高度，进行系统化全方位员工培训规划设计，在不影响正常工作的前提下，分阶段组织培训实施。 在具体工作中注重企业 不同层次、不同岗位、不同文化基础的员工，进行个性化的课程设计，注重培训的实际效果。 1、提升中高层管理者的思想素质。 如组织纪律性、服务基层的意识、自我角色的认知，协调沟通能力、企业发展的使命感和团队合作精神；激发其内在的精神活力和创造力；增强中高层管理团队的凝聚力和向心力。 2、提升中高层管理者的理论素养和管理执行力。 包括基础理论和科学管理方法；提升中高层管理者的综合领导能力，包括宏观的战略决策能力、策略谋划的能力、资源整合的能力、计划组织的能力、人员管理的协调能力和业务运营的执行能力，以及在企业运营中的理念创新、机制创新、制度创新、管理创新和执行力创新等能力。 3、提升中高层管理者的领导水平。 包括辨才识才的水平、招才引才的水平、组织凝聚团队的水平、用才授权的水平、考核监察的水平、驾驭下属的控权水平，提升中高层管理者的影响力和领导艺术。 三、针对这样的培训目标， 我们可以设计出以下两类课程 一类是基础课程： 如《管理者的角色认知》、《沟通管理技巧》、《时间管理与工作统筹技巧》、《员工激励与精神管理》、《团队建设与管理》、《商务礼仪与职业形象塑造》、《会议管理》、《谈判技巧》、《员工发展与职业生涯设计》。 一类是提升课程： 如《管理学基础知识》、《组织行为学概略》、《工作计划与目标管理》、《战略化人力资源管理》、《薪酬设计与员工福利管理》、《绩效考核与绩效管理》、《企业转型与机制变革》、《企业文化建设》、《REP与企业信息化建设》、《领导授权与控权的艺术》、《企业战略管理》、《品牌营销策略》、《卓越领导力修炼》、《高绩执行力修炼》 四、 针对以上课程的培训实施， 要体现出以下八个特色 1、课程思路的战略性：课程思路必须基于战略化的思考，如基于战略的制度化建设、企业文化建设，战略化的人力资源管理和战略化的市场营销和技术创新等。 2、课程设计的系统性：针对企业不同层次的员工，必须进行系统性的课程设计，由浅入深，由易到难，由微观到宏观，适合企业用于员工队伍的全面素质提升内训。 3、课程内容的实用性：要潜心研究方法论，在理论家和企业家之间建立一座沟通的桥梁，课程内容注重对企业管理的直接指导价值，即操作层面的实用性和针对性。 4、授课程序的逻辑性：讲课首先要从相关理论入手，概要介绍课程