一年级上册《品德与活》教学设计.docVIP

第一单元 我上学啦 主题一 做好朋友吧 教学目标： 1、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。 2、学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。 3、感受交朋友的快乐。 重、难点： 1、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。 2、学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。 教学准备： 1、各式各样的名片。 2、相关的交通标志图片和资料。 3、彩笔、白纸等。 课前批注： 教学过程： 一、课前导入：亲爱的小朋友，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。谁来说一说，我们学校与幼儿园有什么不一样？学校里有这么多新老师、新同学，该怎样认识他们呢？ 二、新课内容： 1、微微笑，做朋友 怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢？ 2、击鼓传花朋友多 你还想认识哪些同学？ 3、采访活动真有趣 你认识了几位朋友？ 4、做名片，交朋友。 比一比，谁的朋友多又多。 5、我们班的生日表 6、学校里面朋友多 7、快快乐乐画笑脸 三、小结：把你认识的新朋友介绍给大家，好吗？学校里面朋友多，希望每一位小朋友在学校里朋友多，快乐多，进步大！ 板书设计： 微微笑 点点头 拉拉手 问声好 主题二 我们的校园 教学目标 1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。 2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。 3、能利用学校中的设施解决自己的问题。 4、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。 1、增强作为小学生的自豪感。 2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。 第一课时 1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。 2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。 1、增强作为小学生的自豪感。 1、每生准备一份记录卡。 2、准备彩笔、铅笔等。 第一课时 教学目标 1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。 2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。 1、增强作为小学生的自豪感。 一、谈话：小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。 二、制定路线 第一条参观路线：医务室——厕所——音乐教室 第二条参观路线：阅览室——体育馆——食堂 第三条参观路线：教师办公室——垃圾站——微机房 （将学生分成三大组，选出组长） 3、学生进行参观 老师交代注意事项：遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方式去观察 三、信息交流 1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨 论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报，参观得仔细、讲得好的小朋友老师要给他颁发奖章。 2、小组交流。 3、全班交流。（要求学生利用课间时间，请个小向导一起去参观没有去过的地方） 医务室——厕所——音乐教室 阅览室——体育馆——食堂 教师办公室——垃圾站——微机房 第二课时 教学目标 1、能利用学校中的设施解决自己的问题。 2、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。 1、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。 一、活动延伸 1、继续上节课的交流活动。 2、你最喜欢校园的哪个地方？同桌间说说，然后把它画出来。老师作适当的评价。 3、学生在书上画下自己最喜欢的校园的一角。 、活动总结小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识，我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长！ 主题四 1，2，3大家做 教学目标： 1、了解并遵守小学的行为规范。 2、学做值日，乐于为集体服务。 3、初步养成良好的生活和劳动习惯。 重、难点： 1、了解并遵守小学的行为规范。 3、初步养成良好的生活和劳动习惯。 教学准备： 1、纸、彩笔、小红花。 教学时间：两课时 课前批注： 第一课时： 教学目标： 1、了解并遵守小学的行为规范。 2、学做值日，乐于为集体服务。 重、难点： 1、了解并遵守小学的行为规范。 教学过程： 导入： 小学生活与幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的小学生？我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。 二、分组参观讨论：小学生应该怎样做？ 1、汇报看到的情景。 2、同学们补充评价。 三、实践活动：今天我值日 1、在平时实践参与的基础上，继续学习怎样值日。 2、感受为大家服务，为集体服务的愉快。 四、小结：通过参观学