c语言实验7数组实验报告.docVIP

实验报告 课程名称 程序设计 实验项目名称 数组 班级与班级代码 14级计算机科学与技术1班 实验室名称（或课室） SS1-332 专 业 计算机科学与技术 任课教师 学 号： 姓 名： 实验日期： 2014年 月 日 广东商学院教务处 制 实验目的 熟练掌握一维数组、二维数组的定义、赋值、输入、输出方法。 熟练掌握字符数组和字符串函数的使用。 熟练掌握一位数组以及一位数组元素的存储关系。 熟练掌握一位数组和二维数组的使用以及在函数中的传递。 通过上机实践掌握与数组有关的算法。 二、实验内容 上机题1输入并运行以下程序。 实验内容：用2个数组对第3个数组进行赋值 #includestdio.h main() {int i,a[5],b[5],c[5]; a[0]=2,a[1]=6,a[2]=4,a[3]=8,a[4]=9; b[0]=2,b[1]=7,b[2]=9,b[3]=5,b[4]=3; for(i=0;i=4;i++) {c[i]=a[i]*b[i]; printf(c[%d]=%d\n,i,c[i]); } } 实验步骤int a[5]：整型一维数组说明，a是数组名，也是数组的起始地址，该数组可以存储5个整数。a[0]～a[4]也可以看成是变量标识字符，[]中的数值称为数组下标，下标从0开始。 数组赋值方法和一般变量一样。例如，a[0]=2表示将2赋给a[0]。 运行结果 上机题2 输入并运行以下程序。 实验内容：对不指明数组的数组进行赋值并用循环结构进行求和 #includestdio.h main() {int sum,i; int a[]={5,8,4,6,4,3,8,2,4,5,6}; sum=0; for(i=0;i=10;i++) sum+=a[i]; printf(sum=%d\n,sum); } 实验结果 实验小结对全部元素赋初值时，可以不指定数组长度，C编译系统自动根据初值个数来决定数组长度。 由于数组元素的下标可以是变量，因此数组的操作一般用循环实现。 上机题3 程序实现：从键盘输入5个数，输出最大、最小元素的值以及它们的下标。将程序补充完整并上机调试。 实验内容：用循环结构对数组进行输入并求出最大最小值及下标 #includestdio.h main() {int i,j,k,max,min; int a[5]; for(i=0;i5;i++) scanf(%d,a[i]); max=min=a[0]; i=k=0; for(i=0;i5;i++) {if(maxa[i]) {max=a[i];j=i;} else if(maxa[i]) {min=a[i];k=i;} } printf(max:a[%d]=%d,min:a[%d]=%d\n,j,max,k,min); } 实验结果 实验小结：比较最值时令第一个值为最大最小值，再用循环结构把最大值最小值赋给max min 上机题4 输入并运行以下程序，分析程序运行结果。 实验内容：二维数组的加法 #includestdio.h main() {int i,j; int a[3][2]={12,34,24,11,45,20}; int b[3][2]={11,23,34,13,10,64}; int c[3][2]; for(i=0;i=2;i++) for(j=0;j=1;j++) c[i][j]=a[i][j]+b[i][j]; for(i=0;i=2;i++) {for(j=0;j=1;j++) printf(%d+%d=%d ,a[i][j],b[i][j],c[i][j]); printf(\n); } } 实验结果： 实验小结：以上程序实现两个3行2列的矩阵相加，如果要实现两个矩阵相乘，在其程序的第9行和第12行的“+”改为“*”。 上机题5 程序实现：从键盘输入12个数，组成一个3行4列的二维数组并输出。将程序补充完整并上机调试。 实验内容：对二维数组的输入输出 #includestdio.h main() {int a[3][4]; int i,j; for(i=0;i3;i++) for(j=0;j4;j++) scanf(%d,a[i][j]); printf(The result is:\n); for(i=