090215细胞生物学.docVIP

《细胞生物学》课程（090215）教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称: 细胞生物学 课程代码：090215 学分与学时：3.5学分 72学时 课程性质：专业选修 授课对象：生物技术与应用专业 二、课程教学目标与任务 通过本课程的学习，使学生掌握细胞的形态结构及细胞生命活动规律，了解细胞生物学的研究方法和手段，培养学生生物学的科学思想，从而使学生能够从细胞的角度去理解生命。 内 容 学 时 一 绪论 2 二 细胞的统一性与多样性 4 三 细胞生物学研究方法 4 四 细胞质膜 4 五 物质的跨膜运输 4 六 线粒体与叶绿体 4 七 真核细胞内模系统、蛋白质分选与膜泡运输 4 八 细胞信号转导 4 九 细胞骨架 4 十 细胞核与染色体 4 十一 细胞增殖与调控 4 十二 程序性细胞死亡与细胞衰老 4 十三 细胞分化与基因表达调控 4 十四 细胞社会的联系 4 四、课程教学内容与基本要求 绪论 教学目的：对细胞生物学这门学科有基本了解。 基本要求：通过学习使学生了解什么是细胞生物学及细胞生物学研究的主要方面，了解细胞生物学发展简史细胞学说的建立及其所起的承前启后的重要作用通过本章的学习使学生掌握细胞的基本概念，细胞是一切生命活动的基本单位，掌握掌握原核细胞与真核细胞的区别理解细胞是生命活动的基本单位真核细胞与原核细胞的异同通过本章的学习使学生了解一些细胞生物学的研究方法，例如细胞形态结构的观察方法，细胞组分分析方法以及细胞培养与显微操作技术。理解与掌握一些基本的细胞生物学研究方法，并在此基础上能够使各种技术巧妙的结合普通复式光学显微镜构造原理；荧光显微镜的构造原理；电子显微镜的基本构造；电子显微镜与光学显微镜的基本区别；原代细胞与传代细胞的概念。通过本章的学习要求学生细胞膜组成和功能通过本章的学习使学生掌握细胞之间物质的跨膜运输方式掌握细胞之间物质的跨膜运输方式通过本章的学习使学生了解和掌握线粒体了解和掌握叶绿体，理解线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器重点掌握线粒体与氧化磷酸化，叶绿体与光合作用通过本章的学习使学生掌握细胞质基质的结构和功能各种细胞内膜系统的结构和功能重点掌握各种细胞内膜系统的结构与功能通过本章的学习使学生了解通过本章的学习使学生掌握掌握几种细胞骨架的结构及其功能通过本章的学习使学生理解和掌握细胞核与染色体基本结构及其主要功能，了解染色质结构与基因转录的关系。重点掌握染色体结构的组装过程理解核被膜在细胞周期中的崩解与装配的过程通过学习本章使学生了解和掌握什么是细胞周期，细胞周期各时期的主要变化以及细胞周期的调控机制掌握细胞周期运转中各种周期蛋白依赖性CDK激酶在细胞周期调控中的作用CDK激酶和CDK激酶抑制物的概念；G2/M期转化与CDK1激酶的关键性调控作用。P34cdc2与MPF的关系 周期蛋白 CDK激酶及其抑制物 细胞周期调控 其它影响细胞周期的因素 程序性细胞死亡与细胞衰老 教学目的：掌握并理解细胞程序性死亡与衰老。 基本要求：通过本章的学习使学生了解和掌握细胞凋亡的概念、形态特征及其与坏死的区别，掌握其在有机体生长发育过程中的重要意义掌握细胞凋亡的分子机制细胞凋亡的分子机制通过学习本章使学生掌握什么是细胞分化影响细胞分化的因素；癌症的发生与癌基因和抑癌基因的关系；理解真核细胞基因表达调控的环节和主要作用掌握影响细胞分化的因素，癌细胞的基本特征以及真核细胞基因表达的调控细胞分化、组织特异性基因与管家基因、细胞的全能性、癌基因与抑癌基因通过学习本章使学生掌握卡普，分子细胞生物学（第二版高等教育出版社， 1.目的：通过实验使学生加深和巩固对细胞生物学的基本知识和基本理论的理解，初步掌握细胞生物学实验的一些基本操作、基本技能及必要的实验技术；加强学生基本技能训练和观察分析问题及科学思维能力的培养，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。 2.基本要求： （1） 掌握细胞生物学的研究的基本技能，熟悉有关的研究方法技术，培养科学务实的精神。 （2） 培养端正的科研态度和独立思考解决问题的能力。 （3）熟悉光镜下细胞的形态结构。熟练掌握显微镜的使用方法。初步掌握临时制片技术。初步掌握生物绘图方法。 （4）加深理解细胞的吞噬活动，进一步掌握显微镜的使用。 （5）了解细胞化学反应显示细胞内DNA在细胞内的存在部位及显示法。 （6）了解通过允浆和差速的方法分级分离细胞组分的原理和过程；熟悉离心机、匀浆器的使用方法。 （二）实验内容与基本要求 1.实验项目一览 序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验 类别 每组 人数 实验室 1 暗视场显微镜的自制及其使用 3 验证型 必做 4 B405 2 血涂片的制备及观察 3 验证型 必做 4 B405 3 细胞凝集反应 3 验证型 必做