《中国现当代文学名作分析》.docVIP

 中文考研网编辑部整理 中国现当代文学名作分析 第一节 中国现当代文学学习方法介绍 三步阅读法 “三步阅读法”是老师第一，启动思维；第二，集中注意学习新知；第三，巩固提高反馈迁移。为例“文学人物分析法”在结构分为三个层次。第一，启动思维；第二，集中注意；第三，巩固提高反馈迁移。第二集中注意“文学人物分析法”核心。这个层次根据人物性格发展的过程以及人物性格中不同类型分为两种结构模式；当人物的性格呈现出明显的发展过程，即性格的发展经历了一个发生、发展到高潮的过程，就是纵的结构模式。当人物的性格没有经历了一个发生、发展到高潮的过程，而是不同的性格类型，就是横的结构模式。 “文学人物分析法”也可以叫“纵横结构人物分析法”。如阿Q形象地分析：阿Q形象分析的第一Q是一个从物质到精神都受到严重戕害的农民的典型。阿Q形象的第二Q的性格特点有两个类型，一是“精神胜利法”，二是革命。阿Q形象的第三Q这个人物的形象意义即精神胜利法概括了极其深广的社会历史内容，它普遍存在于中华民族各阶层的一种国民性弱点。阿Q的悲剧命运客观上揭示了辛亥革命的历史教训，提出了在中国民主革命中启发农民觉悟的重要性这一重大问题。阿Q形象的第二Q的性格特点分析属于 “横的结构模式”。 第三节 中国现当代文学的历史背景 1、物质层面 1840年的鸦片战争，中国的大门被西方列强用大炮、军舰打开了，古老中国遭到了前所未有的危机，中国开始由封建社会变为半殖民地半封建社会。于是一些先进的中国人开始思考中国的未来，林则徐、魏源就是睁开眼睛看世界的中国人。看世界的一个直接结果就认为中国的落后是因为中国没有先进的武器，于是中国出现了洋务运动，引进西方的先进技术，但是洋务运动并没有给中国带来富强，而是1894年甲午战争的失败，中国的半殖民地半封建社会程度的继续加深，这就是物质层面的变革。 2、制度层面 随着中日甲午战争的失败，中国的半殖民地半封建社会程度进一步加深，于是一些先进的中国人继续向西方寻找救国救民的真理，以“变法图强”为号召的戊戌变法运动爆发了，以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝而致力于政治斗争、军事斗争，但是都以失败而告终，这就是制度层面的变革。 3、心理层面 鸦片战争后，人们认识到了中国科技的落后，于是产生了科学（特别是军事科学）救国的思想；而甲午海战的失败，又使人们认识到，若不改变政治体制，先进的科学也难以救国，于是开始了政体革命；1911年，辛亥革命虽然推翻了清王朝，但很快又出现了袁世凯的篡权和复辟，这再一次使人们认识到，不彻底扫荡封建思想，即使政体改变了，也是不巩固的。于是，他们发动了一场猛烈地批判封建思想的思想革命，这就是“五四”新文化运动。 “五四”新文化运动打开了中国思想文化界的大门，拓宽了视野，带来了新鲜的现代气息，科学和民主的口号为越来越多的人所接受，西方的各种社会思潮、政治思潮、文艺思潮均以空前的规模和速度涌入中国，猛烈的冲击着衰败的中国。 各位学员在学习这门课是一定要对这个历史背景了解并熟悉，要体会现当代文学产生的历史背景，回到当时的历史现场，对以后的学习有很大的帮助，这就是三步阅读法，就是说这门课程的学习也要用三步阅读法。 第四节 中国现当代文学的阶段划分 （一）现当代文学的阶段划分 中国现当代文学教材划分为这样几个阶段： （1）发生期（1917—1920） 划分理由：1917年的文学革命，拉开了现代文学的序幕，标志着现代文学的诞生。 （2）发展第一期（1921—1927） 划分理由：1921年，新文学最早、最重要的两个社团“文学研究会”和“创造社”成立；现代文学史上第一部分小说集《沉沦》、对白话新诗有奠基意义的诗集《女神》出版；为现代文学赢得国际声誉的鲁迅代表作《阿Q正传》发表，说明现代文学进入发展期。 （3）发展第二期（1928-1937.7） 划分理由：1927年“四一二”反革命政变后，国民党实行文化专制主义，新文学百花齐放的局面结束；1928年出现了无产阶级文学运动，标志着一个新的文学时期的开始。 （4）发展第三期（1937.7-1949） 划分理由：1937年“七七”事变后，文艺界结束了分裂局面，代之以统一的抗战文艺运动。 （5）发展的第四期（1949-1966） 划分理由：新中国成立，第一次文代会的召开，标志着一个新的文学时代的到来，有许多重要的文学收获。但也出现了许多不和谐音，如对电影《武训传》的批判、对《红楼梦》的批判、对胡风文艺思想的批判，反右运动，对资产阶级“权威”及修正主义思想的批判等等，损害了新文学的健康发展。 （6）发展的第五期（1966-1976） 划分理由：这是一个没有文学，没有诗歌的时代，对新文学来说是个灾难，可称“灾难文学”。在这个时代，最为知识分子的作家被打成右派，被迫远离写作，老、中、青三代作家没有幸免。 （