传化培训师教案师教案.pptVIP

传化培训师培养 让一大批专业骨干成为经历理论与实践严格洗礼传化培训师 战略/工作/人员分析（为何培训） 从自主创新,员工开发立足于内训为主的需要出发,需要一大批既懂专业或管理又能讲课的内训师 目前我公司专业或管理人员的课程输出能力离需要差距很大,培训效果还不够理想,需要在教育和培训技术上改善 分层/分类/分段（培训谁） 途径/方法/策略（如何培训） 集中培训与实践中提高相结合 集中培训时，又以听讲理论与试讲练习相结合 听讲-试讲-改进-再讲-实战-改进-成熟 师资/管理/评价（如何管理） 理论知识：由人力资源部整理讲解 试讲：人力资源部负责点评 专业教材设计建培训体系建立：由企业及相关部门把关，人力资源部配合 日常授课：由学员及用人部门评价 总体评估：人力资源部综合各相关信息给予参考评价 培训师班课程库 培训班开发： 1.培训师训练班； 2.演讲技巧； 3.成人学习心理学； 4.演讲讲课比赛； 5.评委会评级； 6.培训师资格证书颁发仪式。 培训方向： 培训师的角色与任务 培训需求分析及效果评估 课程设计和教材编制 培训方式的选择 成功培训师的表达技巧 激发学员互动参与的技巧 教学效果的评估与改进 参加培训师班前的准备 带一份自己即将讲授的课程,将要点概括在5-10分钟的试讲中,讲要点,开头中间结尾都要齐备,其他资料可用链接的形式备查,注意演讲讲课的技巧的运用 每讲一位,辅导员作一个小评点,讲过五位,作一次小结,然后,后面讲的都不断改进 怎样使您讲课更有效果 成功的演讲经常改变历史的命运,也会改变演讲者自己的命运 演讲是最高水平的说话,是一对多的群体交流方式 有效组织演讲 发言前的准备 分析听众 聚焦谁、什么地方？ 发言中心（观点）明确 内容恰当 视听教具 发言前的充分准备 充分准备会带给你信心 登台前的恐惧是正常的心理反应 恐惧是可以通过控制、练习克服的 发言前的充分准备 正确的准备方法 不要逐字记诵演说的内容 （不要挖空心思细想每个词、每句话怎么说，而应该像呼吸空气一样，不知不觉地自然涌出） 预先汇集整理自己的想法 到朋友面前预讲 对自己要有把握 发言前的充分准备 如何做到有把握 融入到自己的话题中 详细探究题材。你的演说将会怎样帮助听众，让他们获益匪浅？ 避免去想那些会干扰你的消极方面 把注意力从自己身上移开。 自己给自己打气 用简明、正直的言词跟自己说：你的演讲很适合你，因它来自你的经验和感悟，你比听众中的任何一位都更有资格来做这个演讲，并且你将全力以赴把这个问题说清楚。 分析听众 多少人来听发言 男女比例如何 年龄层次如何 文化背景如何 受教育情况如何 换位思考 当我们以听众的身份倾听别人发言时，我们所关注的是： 发言的核心问题是什么？ 我从发言中得到什么？ 接下来是什么？ 发言中心（观点）明确 练习：构思您的发言 对谁发言？ ______________________________________ 我要谈什么？ ______________________________________ 听众从我的谈话中将要得到什么？ _______________________________________ 尾声 — 要点 快进入尾声时，从正文中挑选2-3个重点，做为整个发言的要求，进行重申 千万不要再提其他与要点无关的信息 在高潮中结尾 总结你的观点 请求采取具体的行动 演讲成功的关键是： 要有真正打动人心的思想 出色的表达技巧和形式 引起听众强烈的共鸣 甚至能引起预期的行动 伟大的思想从哪里来？ 来自于对社会现实和问题的深入思考 来自于勇敢地面对而不是回避尖锐的问题 来自于高超的理论素养，尤其是辩证唯物主义等科学思想方法 出色的表达又有哪些？ 外表仪态、语言表达、增效辅助工具的使用 研究表明，别人理解你传递的信息的方法如下： 55% 来自体态语言 38% 来自辅助语言---时间的选择，语调、音 调、错误 结构、转调、习惯性的话头 7% 来自语言表达---口语并不能表达全面实况 视觉印象 站姿 两脚平行与肩宽 双手 自然下垂，自信，不设防 肩膀 紧缩上提30秒，放松。 手部动作 大方、得体（不要交叉） 目光交流 拿出主人的眼光 视听教具 活动彩色挂图 卡片 投影仪 幻灯片 录像带 产品样品 补充材料 投影幻灯片式 怎样才能引发共鸣？ 对听众需求的深入调查，说出他们想说而不敢说、能说而不会说、闻所未闻而又对他们的命运息息相关的话，能够提供解决他们面临问题的解决方案 要有一种强烈而持久的愿望 想象自己成功地当众说话 （如果你对某种结果有足够的关心，你自然会实现那一结果） 让思想引导你的行动(林肯演