幼儿园与教师现状分析.docVIP

南希幼儿园2012-1213年度第一学期园本教研工作计划 形式 培训内容 主要承担者 培训提示 培训作业 中国3-6岁儿童学习发展指南 理论学习 指南艺术领域解读 王欢欢 巩固指南艺术领域解读，结合实践谈谈感受 活动的相关评估或个案 我是中国娃主题活动 创意交流 师讨论主题研究方向 何国欢、张明勤、孙晓晓、张敏 分析幼儿年龄特征 寻找主题活动线索 制定主题计划 观摩交流 讨论实施中出现的问题及调整方案 何国欢、张明勤、孙晓晓、张敏 带着实践中的“问题”参加研讨，把自己问题交出给别人辨析 环境布置、区域活动创设、观察记录 总结及资料收集 总结主题活动 何国欢、张明勤、孙晓晓、张敏 整理活动资料、 分享活动心得 对观摩的活动进行评析 区域游戏如何为主题服务及材料的投放 理论学习 区域活动与幼儿园主题综合教育融合的时间研究 王欢欢 总结上学期区域活动开展情况及出现的问题 研讨渗透式教材每月主题活动重点 主题活动制定及各班区域活动 交流讨论 小中大年龄段区域活动开展情况 赵云萍、黄媛媛、张敏 小中大班年龄组老师交流班级活动开展、材料投放、幼儿活动及教师观察情况 照片、观察记录 观摩活动 观摩区域活动 赵云萍、黄媛媛、张敏 每月第三周各班相互观摩区域活动、如何服务于主题活动的简短说明 观摩记录 总结整理 总结活动 赵云萍、黄媛媛、张敏 各年龄段负责老师总结活动情况、整理活动资料 装订活动资料 培训机动 外出学习 待定 相关老师 （3-4次各领域区级培训学习） 传达学习要领、重现学习内容 保障措施与管理考核 制度保障：成立教研管理领导小组，分别是园长总负责---业务园长分管---活动组长---活动实施班子---各班年级组老师 经费保障：园内开设教研专项基金，负责聘请专家及外送教师培训学习。 考核制度：每月第三周考核各年龄段教研开展情况，相互交流，指出不足及需改进的地方，完善下一步活动方案。