高考历史一轮总复习 第5单元 世界多极化趋势的出现和加强高考研析把握考向（含解析）.docVIP

【金版教程】2016届高考历史一轮总复习 第5单元 世界多极化趋势的出现和加强高考研析把握考向（含解析） [真题再现] 1. [2013·四川高考]1960年，联合国正式通过《反殖民主义宣言》。尽管没有国家投票反对，但英国、法国、葡萄牙、西班牙等国投了弃权票。这些国家弃权的主要原因在于(　　) ①不愿意放弃过去的殖民利益 ②已感受到非殖民化趋势 ③希望建立新的国际政治体制 ④更专注于同苏联的冷战 A. ①④ B.①② C. ②③ D.③④ 解析：随着民族解放运动的发展，殖民体系走向瓦解，但英国、法国等国家都是老牌的殖民国家，不想放弃过去的殖民利益，①②正确；③与史实不符，他们不希望建立新的国际政治体制；④与材料无关。 答案：B 2. [2013·海南高考]一般认为，1952年法国学者在分析当时世界格局时，提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指 (　　) A. 不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家 B.两个超级大国及其他发达国家之外的国家 C. 既不属于“北约”也不属于“华约”的国家 D.尚未获得独立的亚非拉地区国家 解析：在历史上，“第三世界”曾被赋予不同的内涵，1952年正是资本主义与社会主义两大阵营对立之际，资本主义阵营是第一世界，社会主义阵营是第二世界，第三世界主要指的是资本主义与社会主义两大阵营之外的国家。20世纪70年代，毛泽东把美、苏两个超级大国定为第一世界，除美、苏之外的日本、欧洲、加拿大、澳大利亚，其中欧洲包括西欧和东欧为第二世界，广大亚(除日本外)非拉国家属于第三世界。法国学者眼中的第三世界显然是前者，所以A项正确。 答案：A 3. [2014·重庆高考]1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本(　　) A. 实现了经济的持续增长 B. 获得了安理会常任理事国席位 C. 企图谋求政治大国地位 D. 成为当时世界上最大的债权国 解析：本题考查当代国际局势。从材料信息看，日本在联合国、世界银行等机构中捐款和出资较多，但日本认为自己捐款和出资多，却没有获得相应的权利，对此表示不满，说明日本企图利用其强大的经济实力，谋求相应的政治权利，即谋求政治大国地位，故选C项。B项说法错误，A、D两项材料信息没有体现。 答案：C 4. [2014·江苏高考]美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为(　　) A. 单极加多极的世界格局 B. 诸强争霸的世界政治格局 C. 美国称霸世界的单极格局 D. 实力相当大国并存的多极格局 解析：材料反映了两方面的信息：一是美国是世界上唯一的超级大国；二是在解决重大问题时，美国需要和其他大国合作，由此可知，选A项；B、D两项没有体现美国超级大国的地位，也与事实不符，故错误；C项没有体现各大国的地位，故错误。 答案：A 5. [2013·浙江高考]越是高度的概括，越容易引起争议。对20世纪历史的概括，下列说法中争议最少的可能是(　　) A. 帝国主义战争，社会主义革命，第三世界崛起，经济、科技和文化大发展 B. 帝国主义战争和社会主义革命，冷战和走向多极化，和平、改革与发展 C. 两次大战、两种制度、两极格局、多极化趋势、革命与改革、和平与发展 D. 一战和二战、冷战及局部战争、殖民体系瓦解，经济、科技和文化大发展 解析：A、B两项中“帝国主义战争”容易引起争议；D项中“殖民体系”容易引起争议。 答案：C [师说高考] [仿真练习] 1. 1946年底到1947年初，有人向欧洲民主国家的所有议员发出了一封通报信，向他们提出了这一问题：“你们是否支持在联合国范围内建立一个欧洲联邦？”在4256名被问到的议员中，有1818名给予了回答，其中1766名给予了肯定的回答。由此可知(　　) A. 欧洲的联合有着深厚政治基础 B. 二战促进了欧洲联邦的形成 C. 联合国是欧洲联邦成立的保障 D. 欧洲的选民关心欧洲的联合 解析：根据“有1818名给予了回答，其中1766名给予了肯定的回答”可知赞同欧洲联合的比例较大，这说明实现欧洲联合有着深厚的政治基础，故A项符合题意。材料没有体现二战、联合国及选民对欧洲联合的影响，排除B、C、D三项。 答案：A 2. [2014·江苏南京一模]2013年8月日本《读卖新闻》评论指出：“安倍的父亲曾任日本外相，安倍那时担任父亲的秘书，因此安倍对外交