高考历史一轮复习 1.1夏商西周的政治制度及秦中央集权制度的形成课时作业（含解析）.docVIP

第一单元　古代中国的政治制度第1课时　夏、商、西周的政治制度及秦中央集权制度的形成题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案　　　 　　　　 　　　　 　　　　　　1．“宗法者辨先祖宗庙昭穆亲疏之法也。”这说明“宗法”强调的是(　　)政治隶属 B．血缘等级尊奉服从 D．分配继承解析：本题考查知识再现和材料解读能力。材料“辨……亲疏之法”强调血缘区分等级故B项正确。答案：B2．(2014·广州市一模)它使“由众多血缘部族邦国形成的联盟制转变为由众多地域国家形成的相对一统天下向真正意义上的统一(　　)分封制 B．宗法制郡县制 D．中央集权制解析：本题考查材料解读能力。原始社会众多有血缘关系的部族结成松散的部落联盟西周推行分封制周武王把王畿以外广大地区的土地和人民进行分封建立诸侯国拱卫王室从而形成“由众多地域国家形成的相对一统天下”故A项正确。答案：A3．(2015·宁波市期末考)春秋242年列国聘问盟会450次鲁君朝周王仅3次鲁大夫聘周仅4次。这一现象主要反映的问题是(　　)分封制破坏 B．宗法制崩溃郡县制形成 D．世官制瓦解解析：本题考查理解分析能力。根据“周王、鲁君、鲁大夫”等信息可知与分封制有关周天子仅被拜见和相约盟会次数说明周天子地位下降诸侯A项正确。答案：A4．(2014·济南市调研)秦国自襄公建国至穆公之前共历九代国君3人次子继位1人孙子继位2人不明嫡庶1人以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出(　　)分封制瓦解 B．王位继承混乱宗法制松弛 D．中央集权确立解析：本题考查理解分析能力。题干材料显示出王位继承方式多样说明以嫡长子继承制为核心的宗法制遭到破坏故C项正确。题干中体现的是国君继承问题、D两项错误；B项是材料的再现。答案：C5．(2014·广州市考前训练)“若论三代之世则封建好处便是君民之情相亲可以久安而无患。”这一观点主要肯定了(　　)分封制有效地巩固了统治宗法血缘关系的纽带作用郡县制有效加强中央集权三纲五常的封建教化作用解析：本题考查理解分析能A项正确。答案：A6．(2014·珠海市质检)西周在中国历史上存在了共275年至少在200多年里地方诸侯都没有搞分裂。其主要原因不可能是(　　)周初分封时王室势力强大宗法制与分封制相结合亲缘关系与政治关系相结合礼乐制度强化了等级观念周王对地方拥有绝对集权解析：本题考查理解分析能力。结合所学知识可知西周分封制下分封的诸侯王位世袭并拥有封地拥有很强的地方独立性故选D项。答案：D7．(2015·广州市调研)战国时期官分文武惟王之二术也”。这反映了当时(　　)分封制的强化 B．国君权力的加强郡县制的确立 D．儒学地位的提升解析：本题考查理解分析能力。“官分文武惟王之二术也”是指官员的权力有了制衡便于国君控制朝政比较有效地防止了大权B项正确答案：B8．(2015·抚顺市一模)唐德刚在《晚清七十年》中说：“我国春秋战国时代列强之间订立国际条约都要把‘毋易树子’、‘毋以妾为妻’……等家庭小事写入国际公法以维持世界和平(　　)加强了中央集权维护了宗法制度导致分封制崩溃促使了礼崩乐坏解析：本题考查材料解读能力。“毋易树子”意即不要更换太子毋以妾为妻”意即不要以妾为妻这明显是极力维护宗法制中的嫡长子继承制故B项正确答案：B9．(2014·烟台市一模)“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试又互相模仿方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”以下最能反映该观点的是(　　)皇帝制度 B．世袭制度大一统制度 D．郡县制度解析：本题考查再认再现能力。结合所学知识可知：郡县制在战国时期开始施行一直到后来的秦朝和汉朝都基本承袭此制度故D项正确。A项开始于秦朝；B项从夏朝已经开始；C项在旧中国时代(战国时期)并没有“一个个国家个别尝试”。 答案：D10．(2014·湛江市调研)从“周制微弱”到天下“统于秦”反映出(　　)皇帝制的建立 B．分封制的衰落郡县制的推行 D．宗法制的瓦解解析：本题考查理解分析能力。“周制微弱”就是西周分封制的逐渐崩溃而天下“统于秦”则是秦灭六国实现大一统这是西周以来B项。答案：B11．(2015·荆州市一模)秦王嬴政认为自己“德高三皇功过五帝”自号始皇帝。这表明秦王嬴政(　　)建立起君主专制集权制度完成了统一六国的大业以称谓突出君主至尊地位以华夏文明继承者自居解析：本题考查理解分析能力。三皇五帝是华夏文明的祖先秦王嬴政将自己与之比较意图以华夏文明继承者自居D项正确。答案：D12．(2015·邢台市摸底考)“秦汉以后中国的皇权政体在其建立之初是一项伟大的创制因为它所取代和超越的是以往那种狭蹙的制度模式”以下能够证明此观点的是(　　)结束封建政体统一国家产生　②官僚政治取代贵族政治　③打破了宗法束