陕西省宝鸡市卧龙寺中学高二语文上学期期末试题.docVIP

语文试题 阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，吾将仕矣。” １、文中加点的字中有四个是通假字，选出下面解释正确的一项（） ①“归”通“馈” ②“时”通“伺” ③“涂”通“途” ④“知”通“智” ⑤“逝”通“失” ⑥“与”通“欤” A.①③④⑤B.②④⑥C.①②③④D.②③⑤⑥ ２、选出与“遇诸涂”中的“诸”的用法相同的一项（） A.投诸渤海之尾B.亮率诸军入祁山C.诸郎中执兵，皆阵殿下D.王尝语庄以好乐，有诸乎 ３、对下列加点的词解释不正确的一项是（　　） A. 归孔子豚　豚：海豚　　　B. 孔子时其亡也，而往拜之　亡：通“无”，没有 C. 好从事而亟失时　亟：立即，很快　　D. 吾将仕矣　　仕：做官二、阅读下面的文言文，完成4—6题。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。 为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德，图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。 夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。 人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。(节自《老子》) ４、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 死而不亡者寿　　　　寿：寿命 B. 报怨以德　　　　　　报：回报 C. 是以圣人犹难之　　　难：把……当成难事　 D. 夫轻诺必寡信　　　　轻：轻易 ５、下列句中的词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 死而不亡者寿　／子子孙孙无穷匮也，而山不加增 B. 图难于其易／师不必贤于弟子 C. 人之生也柔弱／师道之不传也久矣 D. 草木之生也柔脆／孤之有孔明，犹鱼之有水也 ６、下面关于文段内容理解有误的一项是（） A.老子所说的“死而不亡”，体现了他“无为”的思想主旨。“死而不亡”，并不是在宣传“有鬼论”，不是在宣扬“灵魂不灭”，而是说，人的身体虽然消失了，但人的精神是不朽的，是永垂千古的，这当然可以算作长寿了。 B.老子反对急躁冒进，主张采取顺应自然的态度，必须以平静的思想和行为对待生活，做任何事，都要注意从小到大，由少到多，由易到难。 C.老子从直观的认识角度，看到了人活这时身体是柔弱的，死了以后就变得坚硬了，草木有生命时是柔弱的，死以后就变得枯槁了。因此，老子主张人生在世，不可逞强斗胜，而应柔顺谦虚，有两好等处世。修养 D.“强大处下，柔弱处上。”老子以自然现象和社会现象形象地向人们提出了奉告，希望人们不作为，一切无为胜有为。 三、阅读下面的文言文，完成9—12题。 ７、对下列句中划线词语的解释，不正确的一项是( ) A. 君子固有诬人也　　　固：原 B. 帝舜巧于使民　　　　巧：灵巧 C. 是以帝舜无佚民　　　是：此，这 D. 岂足多哉　　　　　　多：称赞 ８、下列各组句中，加点词的意义和用法不相同的是（） A. 鲁定公问于颜回曰／勾践说于国人曰 B. 子亦闻东野毕之善御乎／吾妻之美我者，私我也 C. 善则善矣／此则国人之罪 D.　舜不穷其民力／樊哙侧其盾以撞 ９、下列对鲁定公由“不悦”转为“悦”的原因分析正确的是（） A.颜回的话在政治方面给鲁定公以有益的启示。 B.颜回能公正的评价东野毕的御术。 C.颜回详尽的分析了“马穷则佚”的原因。 D.颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。 １０、下列对原文有关内容地分析和概括，正确的一项是（） A.鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。 B.颜回认为，不管是御马，还是使民，都要执之有方，否则，就会产生严重后果。 C.颜回认为东野毕的御马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境界。 D.鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心里原因。 五、阅读下面的文言文，完成9—12题。 子产①为政 郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之。我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：“大决所，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，喜爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢爱