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小学科学五年级复习资料 一、填空 1、把一个文具盒放在手上后，会感到文具盒对手有一个 的压力，这个力就是 。物体都有一个向下的力，这个力就是 。 2、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫 。 4、群落里的各种 和 相互联系、相互影响，是一个统一的整体。我们把它们叫做 。 5、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多 ，还专门颁布了《 》。 6、在自然保护区里，不准 和 ，不准 。 10、我们知道的力有： 、 、 、 、 、 。 12、橡筋被 或者被 时能产生力，像这样的力叫弹力。 13、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为 。包括生产者和 。 18、以 为食物的动物叫植食动物，以 为食物的动物叫肉食动物，两种食物都吃的动物叫 动物。 19、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。 20、将吹足了气的气球固定在小车上，气球向 喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫 。 21、我知道的野生动物有 、 、 ；野生植物有 、 、 。 22、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就 ；反之，小车的载重量越小，小车的行驶速度就 。 23、手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有 。 24、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒行驶60厘米，我可以 或 。 27、我们做的螺旋桨小车，螺旋桨产生的风向后吹，小车向 方向运动。 30、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向 方向运动。 31、升空的火箭，箭体靠 力向空中运动。 32、日常生活中，人们常采用 ， 等方法来减小摩擦力；采用 来增大摩擦力。 33、工程师设计的赛车具有 ， ， ， 等特点。 37、草、羊、老虎这些生物个成了草原生态系统的一条食物链。 写出这条食物链： 这条食物链中，生产者 ；消费者是 。 38、草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。 写出这条食物链： 。这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。 39、以植物为食物的动物叫植食动物，以动物为食物的动物叫肉食动物，两种食物都吃的动物叫杂食动物。 40、蔷薇花丛和栖息在它周围的各种动物、植物、地下的微生物一起形成一个群落。群落里的各种生物和非生物相互联系、相互影响，是一个统一的整体。我们把它们叫做生态系统。 41、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为食物链。人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做生产者，把吃别人制造的食物的叫做消费者。 42、浮游生物对环境条件的变化十分敏感。当水质受到污染，一些浮游生物就会大量繁殖，消耗水中的氧气。 43、鹰、兔、草之间的食物链关系：鹰 → 兔 → 草。 44、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多自然保护区，还专门颁布了《野生动物保护法》。在自然保护区内，不准狩猎和采伐，不准破坏当地的自然环境。 45、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是重力。 46、像气球这样推动小车的力叫做反冲力。火箭就是靠反冲力来发射的。 47、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 48、小孔成像的原理是光是