近三十年对外汉语教材中的字母词语的研究.pdf

摘 要 字母词语作为新词语的一部分在对外汉语教学中具有一定地位，随着对外汉语教材 的不断完善和学习者的词汇需求的提升，我们发现现存的对外汉语教材中的字母词语不 能满足学习者的要求。本文以近三十年对外汉语教材中吸收的字母词语作为研究对象， 采用语言学资料调查和比较分析的方法，对160本对外汉语教材吸收的字母词语进行了 穷尽的提取，并从共时和历时两个角度对对外汉语教材中吸收的字母词语进行了详细描 述和比较分析。旨在揭示对外汉语教材吸收字母词语存在的问题，并针对问题提出吸收 原则和建议，在理论上促进对外汉语教材的建设，在实践上促进对外汉语教学。 全文主要内容有：第一章绪论，评述对外汉语教材词汇研究现状和字母词语研究现 状，介绍本文的研究目的和意义，说明理论基础和研究方法，对教材选取情况进行说明。 第二章对对外汉语教材中字母词语的吸收情况进行调查，简单介绍调查过程和对外 汉语教材吸收字母词语的总体情况，对共时分布和历时分布情况进行了详细描述，其中 包括不同课型、不同级别、不同时期教材吸收字母词语情况。 第三章对外汉语教材吸收字母词语的特点及原因，从词形、语义、语法、语用四个 方面分析了对外汉语教材中吸收字母词语的特点。分析了对外汉语教材吸收字母词语的 原因，主要包括社会时代的影响、语用心理的变化、语言融合的趋势和字母词语的特点。 第四章对外汉语教材吸收字母词语的问题和建议，指出对外汉语教材吸收字母词语 存在的问题：选词问题，词形问题、读音问题和注释问题。针对存在问题提出了慎重严 格、必要少量、规范明确等原则和建议。 关键词：对外汉语教材；字母词语；对外汉语教学 Abstract Letter-wordsacertainroleinthe ofChineseto asa of play teaching foreignerspartnew the of words，with materialsandthe promotion increaseddemandof teaching vocabularies； wefindthatthe 1etter-wordsinthe materialsofChinese to cannot present teaching foreigners the of1eamers．Wethe satisfyrequest letter．wordsoflatest30 inthe subject years teaching materialsofChinese to themethodofinformation and foreigners；use investigation alltheletter-wordsinl60 makea materials，and comparativeanalysis，choosing teaching detail and tothembothfrom anddiachronic descriptioncomparativeanalysis