制取氧气导学案.docVIP

前旗六中化学导学案 3.2制取氧气 主备人：李志珍 个案和反思 学习目标： 1、掌握实验室制取氧气有药品、原理 2、理解并会判断分解反应 3、了解催化剂的概念 4、初步培养学生观察、分析、对比和思维能力 重点：实验室制取氧气的原理，分解反应 难点：催化剂概念的形成与理解 一、课前热身 1、氧气的物理性质：通常状况下，氧气是 色、 味、 体、 溶于水，密度比空气略 。 2、氧气的化学性质：写出下列（1）（2）反应的符号表达式及基本 反应类型。 （1）碳粉在氧气中燃烧 （2）铁丝在氧气中燃烧 （3）蜡烛的燃烧的文字表达式 3、化合反应：由 物质生成 物质的反应， 其特点：多变 。 4、写出下列物质的化学式： 水 氧气 二氧化锰 氯酸钾 高锰酸钾 过氧化氢 二、讲授新课 实验室制取氧气： ㈠ 药品： 过氧化氢溶液的二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰 ㈡ 原理： 1、过氧化氢　　 水 + 氧气 　（ ） 　　　 （ ） （ ） 2、高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰+氧气 　　 （ ） K2MnO4 ( ) ( ) 3、　氯酸钾 　　氯化钾 + 氧气 　　　 （ ） KCl ( ) 讨论与交流 １、比较上述几步实验，说明过氧化氢在有 存在的条件下能 分解产生氧气。 2、⑷ 可以重复多次 　　a、实验后的二氧化锰仍然 （存在或不存在） 而且若在实验前准确称出二氧化锰质量，实验后将二氧 可 化锰回收、干燥、再称量，会发现它的质量没有改变。 知 b、实验后(用过后)的二氧化锰仍 （具有或不具有）使过氧化氢分解产生氧气速率加快的这个化学性质，即实验前后二氧化锰化学性质 （改变或不改变） （四）像二氧化锰这样，能改变其它物质的反应速率，而本身的 和 性质在化学反应前后没有发生变化的物质叫做 催化剂，催化剂起的作用叫催化作用。 思考：二氧化锰只能做催化剂吗？下去阅读知识视窗P75 小结：你学会了什么？ 随堂练习 1、在实验室制取氧气，可选择的药品是（ ） A、氯化钠和水 B、锌和稀硫酸 C、高锰酸钾D、大理石和稀盐酸 2、已知汞（Hg）极易挥发为剧毒的汞蒸气，下列用于实验室制取 氧气的是（ ） （1）、高锰酸钾————→ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （2）、氧化汞———﹥汞+氧气（3）过氧化氢———→水 + 氧气 （4）、氯酸钾————→ 氯化钾+氧气 讨论与交流：比较以上三个变化，从反应物种类和生成物种类来看， 有什么共同点？ （三）这类由 种物质生成 物质的反应叫分解反应，属基 本反应类型。其特点： 变多 反应物只有 种。 小练笔：下列反应中，属于分解反应的是（ ） A、红磷+氧气 → 五氧化二磷 B、硫+氧气 → 二氧化硫 C、石蜡＋氧气 → 二氧化碳＋水 D、氧化汞 → 汞+氧气 合作探究：过氧化氢溶液在二氧化锰存在下的分解 自主学习： 实验序号 观察到的现象 推断（有无氧气产生） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ A、⑴ ⑵ ⑶ B、⑵ ⑶ ⑷ C、⑴ ⑵ ⑶ ⑷ D、⑴ ⑶ ⑷ 3、下列关于催化剂的说法中，正确的是（　　　　） Ａ、在化学反应里，一定能加快化学反应速率 Ｂ、二氧化锰只能作催化剂 Ｃ、加入催化剂二氧化锰，过氧化氢分解放出氧气速率增大 Ｄ、催化剂的质量和性质反应前后不变 ４、下列反应中，属于分解反应的是（ ） A、水———﹥氢气+氧气 B、铁+氧气———﹥四氧化三铁 Ｃ、乙炔＋氧气——﹥二氧化碳＋水Ｄ、铜＋氧气——﹥氧化铜 ５、氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气与高锰酸钾加热制氧气相比较： 两个反应均有二氧化锰，在前者反应中，二氧化锰是 ，后 者反应中，二氧化锰是 ，从反应类型上看，这两个反应均 属于 。 写出上述两个反应的文字表达式（注明符号）