初中生心理辅导方案完结.docVIP

初中心理辅导方案 心理辅导，指学校辅导人员对学生所做的心理服务工作。它以一般人为对象,从发展取向出发，采取适应性或补救性模式,助人成长,辅其自主,导其自立,帮助他们解决学习、生活、情绪、人际、择业诸方面的问题。[1]实施初中心理辅导，应根据学生生理、心理发展特点和规律，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。[２] （一）设备、工具和材料 1、基本设备包括:包括：咨询桌椅、办公桌、资料柜、电话、电脑、心理测量软件录、音机、空调、电视音响设备、观察摄影设备，宣泄放松设备等。 2、图书资料要求 心理健康相关图书300册以上，各类心理测量量表5种以上，学生个案资料等。 3、工作运作 每周开放8小时以上，每学期1次室外大型咨询活动。 （二）咨询室 　　实用面积约12平方米（3.5m*3.5m）(10~16平方) 基本配置包括： 1、两张舒适的软沙发； 2、一张圆形茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽； 3、一盏可调明暗的立地灯；灯光需明亮一点（催眠和精神分析除外） 4、一张躺椅/按摩椅； 5、一个壁柜（带锁的档案柜），一套简单的音响； 6、一台挂墙式空调； 7、一幅风景画； 8、有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备。 9、 一个小书架 10、 如是兼做咨询师办公室，可以放一张办公桌 11、纸笔便于记录分析个案 12、 不出声的计时器 布置要求： 1、墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。例如苹果绿色调，具有安全、平和、凉爽的感觉，而米黄色，则显得温馨、亲切。 2、 沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，线条简洁，质地柔软舒适，两张沙发相对摆放。 3、 采用突显灯具，可调节明暗。把灯具作为空间的视觉焦点，光线含蓄柔和，能令情绪平静，精力集中，不致于分散注意力。 4、简易的音响设备，例如录音机或CD机，用于播放松弛音乐和指令。 5、风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。 6、绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机。 （三）教师办公室（兼有接待室和学生等候室）布置 实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。 基本配置包括有： 1、两张办公桌，配有有专线电话和电脑； 2、两个书架，分教师专用和学生专用的，若干心理书籍和报刊。 3、沙发和茶几，一套圆形桌椅； 4、墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，风景画等； 5、一台柜式空调。 6、心理咨询接待表格 7、心理常识海报或背景音乐 （四）心理活动室布置 心理活动室（兼有放松室和宣泄室）用于团体辅导活动时，可创设一种心理环境，让学生在心理辅导活动室中，感受到辅导教师设计的情景。学生在活动中可以扮演各种角色，体验角色心理，达到心理平衡。有条件的还可以作为心理反应和行为反应的实验观察室。在活动室里学生可以自由组合。 一般实用面积在约45平方米(6.0m*7.0m)。大于20平米 配置包括有： 1、一面单向玻璃墙（只安装上半墙身）； 2、一面随意涂鸦墙（即黑/白板）； 3、 一套投影、音像设备； 4、 两台跑步机；一套拳击器材； 5、 一台柜式空调； 6、 窗口安装护栏杆； 7、可以移动的椅子和数个抱枕。 8、 一个箱子 9、挂一些对团体成员有约束力的团体契约 （五）测量及档案室布置 基本配置包括： 1、书柜、档案架连电脑桌椅； 2、1-2台学生电脑，内安装心理测试档案系统； 3、墙上挂有《学生心理档案室使用细则》，风景画等， 4、一台挂墙式空调。 布置要求： 1、墙壁、天花和地板采用冷色调，如浅蓝色，给人和谐、平静的感觉，有利于放松及宣泄。 2、投影/音响设备，播放专题影片和音乐，用于模仿学习和放松训练； 3、单面镜，用于观察矫正不当行为； 4、跑步机/拳击器，让来访学生通过运动宣泄不良情绪；涂鸦墙，为不喜欢运动的学生提供宣泄空间。 5.可移动椅子和抱枕要形状多样、色彩灿烂，令室内环境轻松、活泼。 （六）心理阅览室的布置 有条件的学校，可在心理咨询室和心理测量室之外，另建心理阅览室心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据学校条件构建。 配置要求： 关心理方面的报刊、杂志； 关帮助和提高学生心理品质方面的书籍，让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。 为教师提供有关心理教育方面的资料。 4、书柜、阅览架、阅览桌椅等。 二、目标与任务 （一）总体目标 青春期（12一18岁）：自我同一性与角色混乱的冲突。一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会冲突而感到困扰和混乱。按照埃里克森的观点，青春期的问题将发生在自我同一性未曾建立上，这将导致“角色混乱”。根据埃里克森心理社会发展阶段论，初中生处于青春