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2 成人本科生毕业论文（设计） 题目：第一学段识字教学研究与实践 □ □ □ □ 夜大学 函授 脱产 高自考 学号（准考证号）： 128242123020 姓 名： 张华 专 业： 小学教育 年级（高自考不填）： 2011级 夜大学 学 院： 初等教育学院 完成日期： 2013年6月8日 指导教师： 第一学段识字教学研究与实践 张华 （静海县良王庄乡府君庙小学） 摘要： 语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。语文课程标准》阶段目标中指出：要让学生有主动识字的愿望，喜欢识字，识字是阅读与写作的基础，是一、二年级的教学重点。在实践中，我将识字教学与儿童熟识的语言环境结合起来，充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法力求识用结合，运用形象直观的教学手段，创设丰富的教学情境，The first mimic Duan teaching and learning of characters studying and putting into practice Zhang Hua (General education academy,Tianjin Normal University) Abstract: Chinese is one basis discipline, but teaching and learning of characters is basis in basis. Chinese course standard the stage points out in the target: Be going to let student have the desire learning a word on selfs own initiative , like to learn a word , learn a word being to read the basis with writing , be one , sophomore teaching priority. In teaching in 10 practice, I am tied in wedlock the language environment teaching and learning of characters being familiar with children fully utilize childrens experience of life, attaches importance to religion be learned a word method. Make every effort to know the means using union , wielding penetrating teaching of image , be created by rich teaching circumstances , teaching and learning of characters being in progress. Have aroused the intense emotion that the student studies autonomously , have used changeable being lively and invigorating of classroom teaching. Keywords: Teaching and learning of characters , language environment , teaching circumstances, act on selfs own studying 目 录 一、快乐游戏法…………………………………………………………… （1） 二、偏旁识字法（形声字识字）……………………………………… （2） 三、给字配“画”，培养学生的想象能力……………………………… （2） 四、自主参与法…………………………………………………………… （2） 五、新奇引趣法…………………………………………………………… （3） 六、竞赛激励法…………………………………………………………… （4） 七、尽早阅读法…………………………………………………………… （4） 八、先进电教法……………………………………………………………