(修改版)苏教版六年级上册《分数除以分数》教学设计.docVIP

苏教版六年级数学分数除以分数教学设计教学内容:苏教版国标本小学数学第十一册P58例4和练习十一教学目标: 使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以分数的计算方法,能正确计算分数除以分数的式题使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中,进一步理解分数除法的意义,体会数学知识之间的内在联系培养学生迁移,概括的能力教学重点:理解分数除以分数的计算方法教学难点:理解分数除以分数的计算方法,能正确地进行计算教学步骤一复习引新 2、引入谈话。 师：在前面我们已经学习了分数除以整数和整数除以分数的方法，都转化成乘除数的倒数，今天我们继续学习新的内容。 二新知 1教学例4 出示例4提问:这已知什么,要求什么用什么方法计算追问:为什么用除法计算 怎样列式2、画图分析，引导探索(1)你能试着在图中把9/10升，按每3/10升为一杯分一分吗？看看可以倒几杯？请大家画图探索一下得多少指名到黑板上画一画(2)讨论:分数除以,能不能用被除数乘除数的倒数来计算呢请大家计算一下它的积,看得数与我们画图的结果是不是一样三巩固练习 四小结这节课学习了哪些内容你有什么收获五作业练习十一13、14题。 六、板书设计： 分数除以分数 例4：量杯里有9/10升果汁，茶杯的容量是3/10升。这个量杯里的果汁能倒满几个茶杯？ 9/10÷3/10=3（个） 分解算法： 9/10÷3/10=9/10×10/3=3（个） 答：能倒满3个茶杯。 学 生 画 图 甲数除以乙数，等于 甲数乘乙数的倒数。