《甘肃专用—高三高考语文专项定时训练：第一篇 第四单元 仿用句式》.docVIP

第四单元 仿用句式、正确运用常见的修辞手法 1．仿照下面的句式续写两个恰当的比喻句使之构成一组排比句。 道德是一双无形手散发送人玫瑰的芳香；_________________________ _______；________________________________。 答案　(示例)道德是一条小溪流　滋润渴望水流的庄稼　道德是一座七彩桥　沟通日渐冷漠的情感 在下面的横线处各补上一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致字数不一定相等整个句子意思连贯。 太阳自有太阳的光芒小草当有小草的春天。人间有情精神无价没有尊卑贵贱之分没有长幼贫富之别。他们是崇高的人如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净崇高的精神构成他们的人生价值；________________________________、________________、________________________________。但他们让我们怦然心动泪眼婆娑。这就是朴素的力量一种纯粹得不能自已的感动一次次叩问着我们的良心。 答案　(示例)他们是平凡的人　像泥土一样真切　小草一样普通　真理一样朴素　平凡的事业闪耀他们的道德光辉 仿照下面的句式另选话题写一段话要求句式相近字数不一定相等。 把工作事当成自家事去干把群众事当成亲戚事去办把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。 答：_______________________________________________________________ 答案　(示例)把表扬当作鞭策去看待把批评当作关心去对待把奖章当作历史去收藏：这就是人生应有的态度。 请仿照下面的短诗《知了》另拟题写一首哲理短诗。 知　了 不知疲倦地叫着 一遍又一遍 从不在乎 有没有听众 答：_______________________________________________________________ 答案　(示例)太　阳 一天又一天 从不在乎 有没有赞颂 下面是一条在青年节向远方朋友发出的祝福短信请仿照画线部分的句式拟写一条回复的祝福短信。 风是我激情的号角雨是我昂扬的战鼓月亮代表我真诚的心声太阳代表我燃烧的热情。无论你身在何时何地我的祝福如影随行：青年节快乐！ 答：_______________________________________________________________ ________________________________________ 答案　(示例)山是我相随的身影水是我吟唱的歌儿云彩传递我诚挚的祝愿鸟儿传送我日夜的思念。 下面是一副对联的上联请对出下联。 菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂 答：_______________________________________________________________ 答案　(示例)莘莘学子壮志凌云势比九天鹏 仿照下面的示例自选话题另写一段话要求使用比喻的修辞手法句式与示例相近。 亲情是温馨的它是冬日的阳光消融心中的隔阂它是春天的花朵带来的欣喜它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。 答：_______________________________________________________________ ______________________________ 答案　(示例)健康是幸福的它是鸟儿的啼唱获得身心的爽适它是天空的白云飘散的喜悦它是江河的船帆升起心中的希望。 依照例句再写一句话要求结构基本一致字数不一定相等。 眼睛向外看无限宽广地拓展世界；______________________________。 答案　(示例)心灵向上看　无限积极地追求理想 请仿照下面的短诗《一声叹息》另拟题写一首抒情短诗。 一声叹息 从心底滑落 砸了好大一个坑 答：_______________________________________________________________ 答案　(示例)一阵欢笑 从心中升腾 飘成满天彩霞 某学校校园文学报拟改版改版后该报仍设四个版面请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同结构大体一致。 版面名称 版面宗旨 第一版：多彩世界 立足校园放眼世界阅读五洲风云 第二版：诗园芳甸 第三版：小说丛林 第四版：青春物语 答案　(示例)第二版：独抒真情表现善美 第四版：敞开心扉剖析内心书写人生轨迹 在下面文段画横线处填入下联。 先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的名句流传千古。正大光明殿也有一副楹联：“忧天之忧而宵衣旰食；________________________________。”为政者的忧患辛劳之中往往生长着百姓的幸福安乐。 答案　(示例 12．仿照下面的