八年级上册语文《中国石拱桥》.pptVIP

学习步骤： 1.检查预习 2.走进作者 3.主题解说 4.了解石拱桥 5.重点突破 6.难点攻克 7.学法点津 8.拓展延伸 1.检查预习 （读准字音） 推崇（ ） 张鷟（ ） 和谐（ ） 惟妙惟肖（ ） （写准字型） 桥dūn（ ） xiáo河 （ ） 饮jiàn（ ） gǒng桥（ ） 1.检查预习 （读准字音） 推崇（chóng） 张鷟（zhuó） 和谐（xié） 惟妙惟肖（xiào） （写准字型） 桥dūn（ 墩 ） xiáo河 （ 洨 ） 饮jiàn（ 涧 ） gǒng桥（ 拱 ） 2.走进作者 3.主题解说 《中国石拱桥》抓住中国石拱桥的特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智，流露出对祖国悠久文化的热爱。 5.重点突破（师生对话框） 师：本文是符合说明文特征的典范，全文的结构有什么特点？ 学生甲：课文第（1—3）段总述石拱桥的特点，（4—8）段分述中国石拱桥——赵州桥和卢沟桥，（9—10）段总结中国桥梁事业飞速发展的原因，由石拱桥说到中国石拱桥，采用了“总—分—总”的写法 学生乙：课文第5段介绍赵州桥，先总写其结构和外形，然后分四点做具体说明，最后用评价的句子作总结。在段落内仍然采用了“总—分—总”的写法。 学生丙：第9段先用设问引出下文，然后按主次由人到物作说明，在表述上采用的也是有总有分的方法。 6.难点攻克（师生对话框） 师：中国的石拱桥很多，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 学生甲：赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 学生乙：赵州桥和卢沟桥也有不同点：前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥。作者选择两例说明了中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。 学生丙：赵州桥外形上有其突出的特点，而且是建成后一直使用到现在最古老的石桥;卢沟桥内涵上有其突出的历史价值，具有反侵略斗争的纪念意义。赵州桥是古代桥梁建筑的典范，卢沟桥是建构繁复的桥梁佳作。 （注意听课哦！讲重点啦） 结构图解 石拱桥 中国的 赵州桥 我国桥梁事业的发展 石拱桥 卢沟桥 一般 特殊（逻辑顺序） 快速默读课文回答下列问题： 1.概括中国石拱桥的主要特点 2.文中运用了多少种说明方法，请说一说。 3.“全桥 只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长旳石拱”一句中的加点词语是否能去掉？为什么？ 1.概括中国石拱桥的主要特点 1.历史悠久 2.分布很广 3.大小不一 4.形式多样 5.外形美观 6.结构坚固 2.文中运用了多少种说明方法？清说一说。 （1）打比方 　 （2）举例子 （3）分类别 （4）引资料 （5）列数字　 （7）作比较、举例子 （8）作诠释 3.“全桥 只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长旳石拱”一句中的加点词语是否能去掉？为什么？ 答：不能。起修饰限制作用，说明在那个时候是最长的，但在现在不一定，说话留有余地，体现了说明文语言的准确性。 说明语言的准确 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。主要体现在修饰、限制性词语的运用，例如“可能、大约、几乎、一般、近、之一”等词。对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。形容词、数量词、副词和短语要恰如其分的修饰限制或补充说明中心语句。 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 “大约”，“可能”都表示不确定，是表示根据现有材料的推测，这样说防止了绝对化，语言严密。 这个知识点的考查主要有两个类型 （1）“XX”词好在哪里？