七年级集体备课(第二单元).docVIP

七年级集体备课（第二单元） 执笔：张艳 审稿：史鸿斌 施国宏 《往事依依》教案 教学目标 1、欣赏本文优美的语言，提高欣赏散文的能力。 2、体会文章的情感，认识文学作品对青少年成长的意义，培养学生主动阅读的习惯；培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 教学重点 理清文章的写作思路。 了解文章所引用的诗句的含义及其作用。 教学难点 领悟文章蕴含的道理。 对自己喜欢的句子谈出自己的感受。 课时安排 两课时 教学步骤 ??一、导入新课??1、创设情境，导入新课??“当圆圆的太阳爬上了山坡/当夏日的风缓缓吹来/当我们睁开了惺忪的睡眼/发现我们已经长大了/那童年就显得越发地美丽”。请大家想一想：你的童年有哪些难忘的或者对你影响较大的事情。??学生活动……??几位同学积极地回忆了儿时的事与我们分享。是呀，童年令人难忘，童年的事有可能还会影响我们的一生。今天，就让我们一同走进于漪老师的依依往事。（板题：往事依依）??2、走进作者??生展示其收集的作者有关资料。??二、感知课文内容??1、自由朗读课文一遍，遇到不认识的字或不懂意思的词语把它标出来，在学习小组中讨论解决，注意学会使用工具书。??师生着重辨析“泊”：pō（解释为“湖”）?bó（解释为“停泊”）??2、请同学读课文（一人一节），其他同学在听读的同时，思考：课文写了什么内容。???⑴?学生读课文。（师正音、评价朗读）??⑵?讨论课文内容……??明确：文章写了作者对小时候几件事情的回忆。??⑶?从文中找出最能概括文章内容的段落。（第一节）??齐读第一节。???3、“有几件事仍历历在目”，那么，作者写了哪几件事呢？???请大家浏览课文，用自己的话说一说。???学生活动……??明确：??读《水浒传》??读《千家诗》??听国文老师讲辛弃疾的词《南乡子?登京口北固亭有怀》???听新派的老师讲田汉的新诗《南归》??三、赏析语言??1、一篇好的文章，往往用一些精彩的语句来表达思想感情。请大家快速地默读课文，感受一下哪个词用得好，哪个句子写得美。请用笔把它画下来，并说一说自己的理解。???学生活动……??2、⑴?文中引用了很多歌咏祖国风物或者描写春夏秋冬景物的诗句，现在，我们来弄清这些句子的含义。??学生展示收集的诗句资料……??⑵?你知道哪些描写四季景物的诗句，能不能背出其中的一两句？??学生活动……??3、大家积累了很多诗句，希望能继续保持读诗、背诗的好习惯。在品析语言时，我们要学着去比较、辨析一些词语或句子。请看下面的例子：??示例：“老师入情入理的讲课也在我的心头雕镂下深刻的印象，培养了我的阅读兴趣。”一句中的“雕镂下”能否换为“留下”，为什么？??学生活动……??（小结）我们在品析语言时，不妨多揣摩一些词语的意思，辨别句子的修辞，或者领悟它们所营造的意境。??4、自选最喜欢的一句或一段话读一读。??四、明确主旨，拓展延伸??1、文章中，作者深情地追溯了少年时代的依依往事，无论是看一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，都写得有声有色，文情并茂。你从作者的依依往事中得到了哪些有助于你成长的启示？??学生活动……（板书）???热爱自然?热爱生活?热爱祖国???多读书?读好书?明做人之理??2、你读过哪些课外书？能为我们简要介绍书的大概内容或书中的主要人物吗？???学生活动……??3、今天，我们走进了于漪老师的少年时光，赏析了优美的语言，也懂得了要读书的道理。我想，只要养成良好的读书习惯，我们就能明做人之理，成为一个志趣高尚的人。那么，你准备怎样养成这一良好的习惯呢？请制定一个本学期的读书计划，注意要和自己的学习实际情况想结合。??学生活动…… 五、布置作业 课外阅读《千家诗》，背诵其中你最喜欢或最受感染的几首，准备在班级开一个诗歌朗诵会。??六、板书设计?? 往事依依??? 于漪??看《水浒传》???忆?诵《千家诗》?热爱自然、生活、祖国??听《南乡子》?多读书、读好书??赏《南归》?明做人之理 《幼时记趣》教案 教学目标： 借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能正确朗读? ?了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心? 认识观察与想象、联想的关系? 教学重点： 1、教学目标1、2?教学难点： 2、教学目标3 教学课时：两课时?第一课时?教学步骤：???????1、导入新课：同学们在童年时或许都观察过蚂蚁，那你看到蚂蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么样的乐趣？今天学习一篇清朝人写的文章，来了解他在幼小时由观