冰心诗四首《成功的花》、《嫩绿的芽儿》.pptVIP

南通市第一初级中学 沈飞 冰心诗四首 冰 心 诗歌 往往具有简短、形象、富有哲理、句式整齐、朗朗上口等特点，给人以启迪和美的享受。 作者介绍： 主要作品： 诗集《繁星》 、《春水》。 散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、 《小橘灯》等。 看一个美国人的人生片断，请你们推测这个人会不会成功？说说你的理由。 21岁——生意失败； 22岁——角逐议员落选； 23岁——生意再度失败； 26岁——爱侣去世； 27岁——精神崩溃； 34岁——角逐联邦众议员落选； 36岁——角逐联邦众议员再度落选； 47岁——提名副总统落选； 49岁——角逐联邦众议员三度落选； 人们往往羡慕成功者，有时甚至是妒忌，有谁知道成功者的辛苦呢？ 朗读全诗，体会人们和作者对成功者分别是怎样的态度？在诗中，一个成功者需要做出多大的牺牲？体会作者在诗中所要表达的意思。 写成功的花，作者抓住了什么去写“花”的成功？ 抓住了花的色泽特征，用”明艳”一词形象地突出了花的成功。 作者对人们的“惊羡”持什么态度，你从哪里看出来的？ 持否定态度 只 一个“只”字抒发了她对人们只惊羡别人的成功，却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。 “然而……”三句在写什么？ 追溯成功的历程，说明“成功的花”是泪血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。奋斗是艰苦的，浸透着辛酸的泪水；牺牲更是壮烈的，洒遍了生命的汩汩鲜血。不经过奋斗和牺牲，哪来成功的“明艳”。 这首诗从表面上看，是写“成功的花”来之不易，那么作者是否只停留在“花”上面，还是另有深刻的含义？ 以成功的花去比喻成功者，说明他们的成功来之不易。 明艳——比喻人的事业的成功。     四首诗意蕴隽永，或讴歌母爱，或鼓励青年奋发向上，努力奋斗，积极奉献，珍惜青春，风格独特。 四首诗短小精悍，不追求韵律，用极其散文化的语言表达了深刻的道理，运用多种修辞手法，形象生动，构思精巧。语言清新淡远，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 * * 　 冰心，原名谢婉莹，现代散文家，小说家、诗人、儿童文学作家。 林肯宣读解放黑奴宣言 美国第16任总统。他领导了美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，维护了美联邦统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。 　　　　 成功的花 选自《繁星.春水》 诗中哪个词表明了人们对成功的花的态度？ 惊羡。 “惊羡”能否换成“羡慕”，为什么？ “惊羡”有惊叹羡慕的之意，比“羡慕”多了一层惊叹的意味，更能衬托出成功之花的明艳。 讨论： 这首诗蕴含了怎样的人生哲理？ 蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精神 ,从它的成功中吸取成长的经验. 嫩绿的芽儿 选自《繁星.春水》 朗读诗歌，思考问题： 请同学们找出作者分别用了哪些词来修饰芽儿、花儿、果儿？ 用嫩绿来修饰芽儿，用淡白来修饰花儿，用深红来修饰果儿。 那么作者是抓住了芽儿、花儿、果儿的什么特点来修饰的呢，又分别象征了什么？ ①抓住了芽儿、花儿、果儿的色彩特征。 ②嫩绿：象征健壮、旺盛和朝气。 淡白：象征朴素、纯洁，不追求外表的华丽。 深红：象征丰硕、甜美和美丽。 “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换？为什么？ 不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的，是递进关系。 芽儿需要成长发展，正如年轻人需要学习提高，使自己成才。一旦开出花儿来，不要孤芳自赏，而要装点大地，犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力。最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更加辉煌。 三个小节可不可以调换？为什么？ 不可以。“芽儿”“花儿”“果儿” 是一个植物生长的过程。 发展、贡献、牺牲也是一个逐步推进的过程。 这三节诗按内容看是递进关系。 芽儿 、花儿、果儿 是一个植物生长的过程。《成功的花》以花喻人，以花的明艳来比喻人的事业的成功，作者在这里又以植物的生长来比喻什