耿黄乡5年级语文上期第6单元导学案.docVIP

凤泉区 小学语文五年级上期第六单元导学案（北师大版） 耿黄乡 主备人： 审核人： （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：他发明了什么 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示课 学习目标： 1、我能通过写摘录笔记自学生字新词。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我能通过上下文或查词典理解“机械、装置、零件、技艺、紧迫、挺身而出、组装、若干、简便、标准化、广泛、规格”等词语在课文中的意思。 4、我能围绕“发明”用“是什么”“怎么样”“为什么”提问题。 重 点：目标2 难 点：目标3 时间预设：自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）展示激励（15分钟） 达标检测（5分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 【学习流程】 自主学习：（10分钟） 1、我能用自己喜欢的方式把课文朗读三遍，遇到不认识的字从课后的生字表中找或查字典，把字音标注在课文中。 2、我要写一写摘录笔记，牢记生字新词。 3、我要用自己喜欢的方法来理解课文中的新词。 机械、装置、零件、技艺、紧迫、挺身而出、组装、若干、简便、标准化、广泛、规格 默读课文，我能在自己不理解的地方做标记，并会用“是什么”“怎么样”“为什么”提问。 ●交流协作：（10分钟） 对学：1、互读生字并纠错。 2、分享自己的摘录笔记。 群学：1、每人一句，轮读课文，互相正音。 2、组内交流不懂的问题，解决不了的问题板书到黑板上。 3、互相交流学习课文中的的新词。 ●展示激励（15分钟） 1、小组分工展示： 自主学习1、2、 2、集体展示：自主学习3、4; 交流协作群学2、3 达标测评：（5分钟） 1、我会辨字组词。 摸（ ） 焊（ ） 捐（ ） 模（ ） 捍（ ） 损（ ） 惠（ ） 械（ ） 穗（ ） 诫（ ） 2、搭配连线。 瓦特 “标准化” 爱迪生 飞机 贝尔 电灯泡 莱特 电话 惠特尼 蒸汽机 相信自己，检验一下自己的自学能力吧！ 看哪个小组合作学习的效果最好！ 自我展示要自信，声音洪亮。 尽量不看书，看看自己能否掌握今天学到的知识。 凤泉区 小学语文四年级下期第六单元导学案（北师大版） 耿黄乡 主备人： 审核人： （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：他发明了什么 总课时：两课时 分课时：第二课时 课型：展讲课 学习目标：1 通过认真读课文，我能写出本课的提纲。 2、通过读课文，我能理解惠特尼发明的标准化的想法和做法。 3、我能从课文中找出带分号的语句，体会分号的作用。 重 点：目标2 难 点：目标2 时间预设：预习检测（5分钟）自主学习（10分钟）交流协作（10分钟） 展示激励（10分钟）达标测评（5分钟） 学 习 流 程 学 案 导 案 预习检测：听写词语。（5分钟） 自主学习：（10分钟）