泰戈尔诗三首 2.pptVIP

诵读欣赏 泰戈尔诗三首 走近作者 本文选自《泰戈尔诗选?新月集》，郑振铎翻译。 泰戈尔（1861-1941）印度诗人、作家、社会活动家。 主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》等 。《吉檀迦利》 《新月集》于1913年活的诺贝尔文学奖。 许多批评家说，诗人是“人类的儿童”。因为他们都是天真的，善良的。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子的天使”。他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸；看着他，就“能知道一切事物的意义”，就感到和平，感到安慰，并且知道真相和爱。 背 景 20世纪的最初几年，是泰戈尔个人生活最不幸的时期，1902年妻子去世。1903年，他的一对儿女又相继夭亡。正是在这悲痛日子里，他怀着对孩子深厚的慈爱，对自己童年的回忆和对“理想世界”的追求，写出了这部充分体现出诗人对儿童心理深刻的理解，充满童趣的想象和纯真感情的优美动人的诗集。 赏析 《金色花》 这首诗用充满童稚的想象,细腻地刻画了孩子天真而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理,含蓄的表达了孩子须臾不离妈妈的难舍难分的深厚感情. 自由朗读，感受母子间深厚情感。朗读时口吻应是活泼的、俏皮的、得意的。 《告别》 这首诗写了离别时孩子对妈妈的眷念之情，作者把孩子的依恋之情幻化成种种奇特而鲜明的形象，用美妙而深刻的手法和语言表达出来。 请同学找出你喜欢的几个形象，说说喜欢的理由。 自由朗读，感受孩子对母亲的依恋之情。 《榕树》 诗人描写了三个日常生活片段，都是由榕树引出来的。 这里的榕树其实也是故乡的化身、妈妈的化身。孩子对榕树的沉思和幻想，是思念故乡、思念妈妈的表现。诗中对榕树的描写，让我们联想到妈妈的性格和形象。 自由朗读，感受深情而淳厚的感情。 这三首是叙述儿童心理、儿童行为的诗。作为一个现实生活中受到严重创伤的诗人，要飞翔到新月般天真美好的儿童世界里，重温童年的梦，只有通过自然的作用才能实现。因为自然也跟孩子一样，不曾受到世俗的污浊的影响。对童心的再发现，“如晨光透过迷雾喷射出来一样”，然后才能以儿童的眼睛和心灵观察自然、感受生活，朴素的写出如此优美的，重塑儿童生活、儿童心理的精彩诗篇来。我们读着这些诗篇：“能把我们从怀疑贪婪的成人世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去。”（郑振铎） * * *