古筝教学大纲.docVIP

古 筝 教 学 大 纲 一、教学任务和目的 学生通过三年六个学期的学习,能够较为完整地演奏初级至中级的古筝独奏曲,并了解古筝流派的形成,特点以及各类作品的演奏风格.具有一定的鉴赏、分析和表现作品的能力。培养学生分析问题和解决问题的能力。加强课堂教学和艺术实践的结合,使学生得到更多的锻炼机会。 二、教学要求及考核方式 1、从学生实际出发,制定每学期的授课计划,加强学生基本功的训练，注重培养学生对音乐的理解能力和艺术感受能力。在教材方面,学生除了选用传统古筝曲目，也应选用体现古筝发展的新曲目，以丰富和提高学生学习古筝的兴趣。配合教学，积极开展汇报交流等艺术时间活动。还可以适当地组织学生开展一定的教学辅导互助活动。 在教学中以因材施教为基本原则,采用启发式教学,在传授技术的同时，把方法和要领讲解清楚。学生循序渐，由浅入深的学习乐曲,注重学生的演奏质。.为了提高学生的学习兴趣,还可以安排独奏,齐奏等演奏形式的学习。 2、每学期结束由任课老师根据学生演奏实际情况进行考查打分。每学年结束由教务科组织公开考试和扬琴考级。考试曲目为练习曲一首、中外独奏乐曲两首。 三、主要教学内容与学时分配 总学时1296、每周12节 第一学期 第一章 古筝简介（1课时） 主要内容: 了解古筝的种类,行制,组成古筝各部分的名称以及古筝的定弦和调弦和假指的带法。 重点掌握: 古筝的定弦 古筝的调弦 如何带上假指 学生掌握要点： 能够掌握古筝的种类、行制和组成部分名称，古筝的五声音阶定弦（可以通过钢琴来进行琴弦音高的调试）以及移柱调弦法（根据音高的偏差，码子向左或向右移动。向左移动音减低，向右移动音升高）。带假指尤其是大拇指。 第二章 勾、托、抹的练习(12课时) 主要内容：掌握古筝最基本的勾、托、抹演奏指法名称和符号。能够运用正确的演奏方法来进行练习。 重点难点：坐姿以及演奏姿势的正确性，如何用手指的小关节弹出清晰的音质。 学生掌握要点：坐姿要自然放松，手臂打开，手腕低于手背，在演奏时要注意假指的指甲面要能垂直于所演奏的琴弦，如何能正确的用手指的小关节尤其是大拇指（很多同学大拇指的大关节非常的软，大拇指的运动大关节就会动）快速清晰的演奏每根弦而不碰到其他的琴弦甚至有杂音的出现。 作业：在每根琴弦上练习勾、托、抹的演奏，隔弦演奏指法练习。 第三章：勾托、抹托的练习(36课时) 第一节 勾托、抹托的练习 主要内容：练习勾托、抹托的正确的演奏方法 重点难点：手指的姿势 两个手指的配合 学生掌握要点：首先要保持手指在放松的状态下演奏，勾托和抹托的演奏方法一样，同时出同时进，也就是说当一个手指演奏的时候另一个手指必须作好演奏的准备，演奏时手指都是用小关节进行运动的，手腕必须保持稳定的状态。 作业：每根弦和隔弦练习勾托和抹托的演奏。 第二节 乐曲《胡笳十八拍》、《小鸭子》的演奏 主要内容：熟练的运用勾托和抹托这两种组合指法完成简单的乐曲 重点难点：练习比较机械和固定，而乐曲要注意演奏找音的准确性以及流畅性。 学生掌握要点：在完成勾托和抹托的单独练习基础上，能熟练的运用完成简单的乐曲，找音要准确，演奏要连贯流畅。 第三节 左手颤音的练习 主要内容：左手在码子的左侧作上下轻轻的颤动 重点难点：左手离码子的距离，手指颤动的姿势,右手演奏结束后左手进行颤动 学生掌握要点：左手在码子10至16厘米处颤弦，手腕低于手背，食指、中指、无名指三个手指指腹轻轻搭在弦上，手掌空握，在右手弹完后左手运用手腕轻轻上下颤动，上下颤动幅度不要太大。 作业：每弦和隔弦做颤音练习，《胡笳十八拍》、《小鸭子》左手跟着右手大拇指做颤音练习。 第四章 大撮、小撮的练习(24课时) 第一节 大撮、小撮练习 主要内容：大撮、小撮的指法练习 重点难点：两手指的着力点 音的清晰度 学生掌握要点：在勾托和抹托的学习基础上，知道了演奏是手指是用小关节进行演奏的，同样在演奏大、小撮时也是一样，两个手指的小关节同时向手掌心演奏，小关节要收的及时，以免碰到外音，由于是两个音同时发音，所以手指的位置是前后一条直线，在同一区域内演奏，手腕必须保持稳定，不能上下晃动。 作业：每弦和隔弦大、小撮的练习 第二节 乐曲《国旗国旗真美丽》的演奏 主要内容：演奏《国旗国旗真美丽》 重点难点：运用大、小撮和学过的勾托、抹托进行演奏 学生掌握要点：开始把学过的指法组合到一起进行演奏，要掌握好每个指法的演奏要点，由于音多，高低音要找的快，尽量避免杂音的出现，乐曲演奏要清晰流畅，不能光顾弹音符而忘记了演奏的正确姿势。 作业：演奏《国旗国旗真美丽》。 第五章 勾托抹托的指法演奏 乐曲《孟姜女》的演奏(24课时) 第一节 勾托抹托练习 主要内容：勾托抹托的指法练习 重点难点：四点演奏的指法练习 学生掌握要点：之前学习和练习过两个手指演奏的运用