短语式命题作文审题.pptVIP

范例1 《我 的 老师》 短语作文题的审题技法 抓重点的一般规律是： a.文题是动词短语或句子的，句中的动词往往是“重点”。如《(我)和你在一起》题眼是“喜欢”。 b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“重点”。如《在阳光下生活》《一句话的力量》，重点是“陨阳光”“一句话”。 判断下列开头是否准确把握题意、紧扣题旨了？ 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。 学生作文2——《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。 学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。 判断下列结尾是否准确把握题意、紧扣题旨了？ 《皱纹也美丽》我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。 《旧毛手套也美丽》这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。 《失败也美丽》 成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。 ——结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。 几点提醒 选择最熟悉的文体来写。如果没有隐含条件限制，请尽量写记叙文，其他表达方式兼顾使用。 如果是记叙文，一定要有大量的细节描写，不能只是一些概括性的语言简单叙事。议论文要有事例来作为论据。 注意点题，点主旨时应该具有哲理性、抒情性。 重点一定要突出，记事要生动、典型。人物要用刻画人物的多种方法来写。 一定要写完，即使只是最后那一句话没写，也会极大程度的影响你的得分。 短语式命题作文 审题方法 审题：就是在下笔前，对题目的含义和要求认真仔细地进行审查分析和研究，辨清语义。抓住重点，即中心思想；找到对作文体裁、选材范围的暗示。这个思考和领会题目的过程，就是审题。 教学目标： 学会通过“抓重点、明含义、找暗示” 来准确审清短语式命题。 1.抓重点 体现题旨的关键字词 2.明含义 明本义 引申义 比喻义 象征义 确定写作对象 确定内容主题 3.找暗示 写作对象、选材范围、文体 对比关系 确定选材文体 1.审带修饰词语、限制词语的题目(偏正式短语)： (思路—— 抓重点、明含义、找暗示) 重点、主题 选材对象 题目中的“我”起着限制的作用，这表明老师对“我”要有作用，如老师对我的帮助，对我鼓励，在求学的道路上“老师”像一盏指明灯一样照亮我的道路，如果脱离了“我”，该作文严重偏题。 “老师”这个词，暗示了作文的描写对象，暗示了选材范围，暗示这篇作文是一篇写人的记叙文。 范例2 《一句话的力量》 重点：“一句话”，要写清这一句话是什么，我对这句话是如何理解的，在我听到这句之前和之后的心理变化，后来在行动上的改变。 力量：是产生作用的意思，暗示选材范围，对“我”产生的影响和变化，都是因为“一句话”。 重点、主要内容 暗示选材对象 请看下面一篇作文，想一想是否切合题意。 一句话的力量 九(1) 刘燕 当他用脚弹钢琴的时候，我不禁惊呆了——他就是失去双臂，用双脚弹琴的年轻人刘伟。更让我震撼的是他那句话，从此改变我。 《中国达人秀》节目如期播放，我和妈妈也准时地坐在电视机前。看到最后，节目里出现了一个眉清目秀的大男生，他没有两只胳膊，只有空荡荡的短袖，令人触目惊心。据他自述，小时候和同学一起玩的时候，不小心触电，在度过40天的危险期后，留住的生命却失去了双臂。在母亲的鼓励下，他开始走上了用脚弹琴的道路。 表演开始了，他轻松地抬起双脚，敲击着键盘，一串优美的旋律如同流水一般流进大家的耳中，全场响起热烈的掌声，很多人流下感动的泪水。那柔美的旋律，深深地打动了我的心，我的双眼模糊了，是泪水，还是感动，是悲壮，还是崇敬，我无法说清楚。 表演完毕，主持人问道：“请你说说，是如何做到用脚来弹琴的？”，他说道：“我的人生有两条路，要么赶紧地去死，要么精彩地活着，没有人规定用双手弹琴，也没有人规定不能用脚来弹琴。”这个年轻人——刘伟，虽然失去了双臂，但他用双脚让自己在音乐的殿堂里翱翔，正是这种“人要精彩地活着”的信念，激励着他奋勇向前，