安全学原理1概述.pptVIP

第1章 绪论 第1章 绪论 人类安全认识史 人类安全认识史 无知（不自觉）的安全认识阶段 表现为人类对外界刺激趋利避害式的生物反应； 生物本能的历史痕迹； 对外界客观事物形成一种“对象性”意识。 人类安全认识史 局部的安全认识阶段 对安全问题关注的焦点，是个人的自我保护和就事论事的解决个别事物对人体危害的预防； 是自觉认识的开始。 人类安全认识史 系统的安全认识阶段 对某领域系统全面的安全认识； 对安全问题关注的焦点，从导致安全事物发生的个别原因，逐步转向人、机、环境以及对人、物、人物之间关系的全面静态分析。 人类安全认识史 动态的安全认识阶段 内在的、整体的动态安全认识； 对安全问题关注的焦点，从安全的存在领域及其表现形式，深入到安全的内部构造及其客观规律的揭示。 “安全”的概念 从字面上理解： 安全-无危则安，无损则全 是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态 免除了不可接受的损害风险的状态(GB/T 28001) 安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件（美国军用标准MIL-STD-883C）： 从科学层面考察“安全” 之一、安全指没有危害、不受威胁、不出事故，即消除能导致人员伤害，发生疾病或死亡，造成设备或财产破坏或损失，以及危害环境的条件。 之二、安全是指在外界条件下使人处于健康状况，或人的身心处于健康、舒适和高效率活动状态的客观保障条件。 从科学层面考察“安全” 之三、安全是一种心理状态，即认为，某一子系统或系统保持完整的一种状态。 之四、安全是一种理念，即认为，人与物将不会受到伤害或损失的理想状态，或者是一种满足一定安全技术指标的物态。 “安全”作为学科的科学概念 安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。 由刘潜先生定型于防灾讲座的安全科学一讲中（ 1992年11月12日） 安全问题的感受对象：人 安全与否是从人的身心需要角度或着眼点提出来的，是针对与人的身心存在状态（包括健康状况）直接或间接相关的事或物来讲的。 与人无关的事物问题都不属于安全问题 “安全”作为学科的科学概念 身心 人的生理+心理状态 人的身心健康以皮肤为学科界限，皮肤以内为医学问题，皮肤以外为安全问题。 “安全”作为学科的科学概念 免受 不等于不受，也可能不受 免受危害≠不受危害 具有相对性。存在一个免受程度的问题，它反映具有生命活动的人在受到外界危害时不死、不残、不病、不伤的一般健康状况,以及舒适、愉快、享受等高质量的健康状态。 “安全”作为学科的科学概念 外界因素影响 外界因素，是指人体以外并与人的身心交互作用的一切客观事物。 外界因素对人体健康的作用具有相对性； 因人、时间、地点、时空条件的转移而异 外界因素对人体健康的作用具有三个量纲： 量的方面-物的种类或性质 质的方面-剂量大小及作用强度 时空方面-作用时间与作用方式 外界不利因素对人体健康的危害方式有两种： 直接 间接 “安全”作为学科的科学概念 存在状态 是人体的外在健康状况。 人体健康外在保障的科学依据是由医学科学提供并由安全科学来实现或完成的。 “安全”作为学科的科学概念 保障条件 是指人体健康外在保障的客观存在条件，也就是人体安全健康的客观存在条件，可简称为安全条件。 至少包括安全经济条件、安全社会条件、安全文化条件和安全自然条件四个方面。 安全的基本特征 安全的基本特征： 必要性和普遍性 随机性 相对性 局部稳定性 经济性 复杂性 社会性 潜隐性 安全的相关概念 几个概念 安全生产 安全技术 安全管理 安全评价 安全的相关概念 安全生产： 为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的活动总称。 安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。 安全的相关概念 安全管理 是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动，以保护职工在生产过程中的安全与健康，保护财产不受损失，促使企业改善管理，提高效益，保障企业健康发展。 是一种动态管理。 主要是组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策，同时，又是保证生产处于最佳安全状态的根本环节。 安全的相关概念 安全技术 在生产过程中，为防止各种伤害，以及火灾、爆炸等事故，并为职工提供安全、良好的劳动条件而采取的各种技术措施。 例如，在电气设备和机械传动部位设置安全保护装置 ；压力容器上安装的安全附件；电气方面的接地、接零保护系统以及漏电保护等等。 安全的相关概念 安全评价 通过对系统危险性的定量定性分析，然后得出其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价。 类型分为安全预评价、安全