2005年高考文综39题评析.pdfVIP

##$ 年) 月 内蒙古师范大学学报! （教育科学版） *+,- ，##$ 第 ’) 卷 ! 第 ) 期 ./+0123 /4 51160 7/1,/382 9/0:23 ;1860=8? （@A+B28/123 CB861B6 ） D/3- ’) ! 9/- ) ##$ 年高考文综E( 题评析 ! 史凤春 （内蒙古师范大学历史系，内蒙古呼和浩特#’##） ! 内容 摘 要：! 从考生答卷情况以及从参考答案和评分参考来分析“已然”的##$ 年高考试卷，对于那些准高三学生及其 任课教师来说很有必要，有助于他们应对明年的备考。 ! 关 键 词：! ##$ 年高考；文综；E( 题；评析 ! 中图分类号：! 文献标识码： 文章编号： F EE-$’! ! ! *! ! ! ! ! ’G’%#(’（##$）#)%#’EG%# ! ! ##$ 年高考已经结束，对于准高三学生及其任课教 生因没有审清题目问得是秦国还是秦朝，故把秦朝加强 师来说，仍有必要研究“已然”的考卷以及备考等问题。 中央集权在经济上所采取的措施写上了，这实际上是E( 笔者对##$ 年文综E( 题的历史试题答案及学生的答卷 题第（H ）问的答案，这样就把（E）、（H ）题答颠倒了，因此丢 情况进行分析，旨在对未来的考生有所帮助。 分，实在可惜。 例：E( 题第（H ）问“简述秦朝为加强中央集权在经 视角一：从考生答卷情况来看 济上所采取的政策措施”，第（$ ）问“指出导致秦朝速亡 乍一看卷面写得满满当当，考生自己大概也觉得很 的经济原因”，这两问都强调“经济”方面，可很多考生把 满意，可仔细一看就会发现很多问题，主要有： 政治、文化等方面的措施一股脑儿地搬上来，白费半天劲 ’- 审题不够仔细。举例如下——— 儿却得不到分数。 例’：E( 题第（E）问“从经济角度分析秦国强盛的原 例E：E( 题第（）问“请用符号‘ ’在图) 中标出阿 因”，这里有两个关键词一定要注意，一个是“经济”，另一 房宫的大体位置”。材料已明确告诉阿房宫“位于今陕 个是“秦国”。有的考生虽然答出了秦国强盛的原因，但 西省西安市以西’E 公里处，隔渭河与咸阳相望”，这里首 不是从经济角度；有的考生答秦国强盛的原因时写到“秦 先要考虑的一个条件是“西安西”，其次是“’E 公里”，可 国地理位置优越，气候条件好，水草丰富，土质肥沃”；还 由于没给比例尺，’E 公里处在图上究竟标在离西安多远 有的回答“秦始皇雄才大略，采取正确的战略战术统一全 才合适呢？这就要根据第三个条件“隔渭河与咸阳相 国”。这些分别是从自然环境和杰出人物的作用角度来 望”，应该在渭河以南（因咸阳在渭河以北），且离咸阳不 考虑的，虽然有一定的道理，但不符合题意。有的考生虽 远，否则就不能称之为相望了。另外，根据汉语的表达习 然是从经济角度考虑的，但答的是秦朝强盛的原因而非 惯，距“西安以西’E 公里处”，这样表述应该离西安更近 秦国。这里要注意区别秦国和秦朝两个概念，秦国是春 些。根据这些条件，只要把点标在西安偏西一点就行了。 秋战国时期众多诸侯国的一员，地理范围仅在陕西中南 可考生标注的地点五花八门，哪个方位都有。这是因为 部；而秦朝是一个灭六国统一全国的封建王朝，地理范围 看不懂地图，还是找不见渭河？或者根本就没理解题意 东到大海，西至陇西，北抵长城，南达南海。题目问得是 而凭借印象草率标了个位置，让人不得而知。 “秦国强盛的原因”，意思是秦国为什么能在众多的诸侯 - 语言空洞无物，缺乏历史语言，甚至驴唇不对马 国中成为最强大