佛山市2010年普通高中高三教学质量测评试题答案.docVIP

佛山市2010年普通高中高三教学质量测评试题(二) 语文参考答案 1.【答案】D（A．疮chuāng痍/悲怆chuàng，梦魇yǎn/笑靥yè，灌溉gài/同仇敌忾kài。?? B．晕厥yūn/晕车yùn， 当dàng真/当dāng差，提防dī/提纲挈领tí。 C．磋cuō商/蹉cuō跎，折zhé服/折shé本，市侩kuài/脍kuài炙人口。 D．“舱”“沧”都读cāng，“蟠”“磐”都读 pán， “掇”“咄”都读duō） 2.【答案】B（当务之急，应为“燃眉之急”。颗粒无收：多指因灾祸造成绝收。当务之急：当前任务中最急切要办的事。燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急，比喻非常急迫马上需要应对的情况。远水解不了近渴：比喻慢的办法救不了急。未雨绸缪：比喻事先做好准备） 3.【答案】D（A.“市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志”句式杂糅。B. “转载”与“电视”不搭配。C. “近……左右”赘余） 4.【答案】B.（A. 惠顾：多用于商店对顾客。“谢谢您的惠顾”宜为“感谢您使用本厂产品”； C.该：那，着重指出前面说过的人或事物。“该厂”宜为“本厂”；D. 海涵：敬辞,比喻人度量宽大，用于请人特别原谅时。“请多多海涵”宜为“以示感谢”） 5.【答案】B。“诚”，如果。 6.【答案】D。A.均为介词，前者译为“与……相比”；后者译为“从”。B.前为助词，译为“的”；后为动词，“到”。C.前为副词，表推测，译为“会（将）”；后者为代词，译为“他的”D.均为连词，表因果。译为“因此（所以）”。 7.【答案】B。题干中的句式为宾语前置，A项为判断句，C项为一般问句；D项为省略句。 8.【答案】D。“从此再也没有回到燕国”错误。 9.【答案】（1）太史公曰/苏秦兄弟三人/皆游说诸侯以显名/其术长于权变/而苏秦以反间死/天下共笑之/然世言苏秦多异/时事有类之者/皆附之苏秦/夫苏秦起闾阎/连六国从亲/此其智有过人者（共11处，“有类之者”后可断可不断。错三处扣1分，扣完为止。） （2）【答案】 大王自己想一想，这是策略上的失误，不把这种失误让您听到的人，就不是忠臣。【3分。关键点：则、闻，句意各1分】 【答案】百姓已经疲劳困乏，即使有长城，怎么能够成为要塞呢？【3分。关键点：罢敝、恶，句意各1分】 【参考译文】 燕王说：“我听说齐国据有清济可以用来固守，长城足以作为要塞，果真是这样吗？”苏代回答说：“天时不给他有利的机会，即使有清济怎么能够固守呢？百姓已经疲劳困乏，即使有长城，怎么能够成为要塞呢？骄横的国君只贪图眼前利益，亡国的臣子一定贪婪。大王如果能够不以侄儿、弟弟做人质感到羞耻，用宝珠、美玉、布帛去贿赂齐王的亲信，那么，就可以灭掉齐国了。”燕王说：“我终于凭借您而可以从天那里接受意旨灭亡齐国了。”燕国就派了一位公子到齐国充当人质。 燕国的宰相子之与苏代结为姻亲，子之想夺取燕国的政权，就派苏代到齐国去侍奉做人质的那位公子。齐王派遣苏代回复燕国，燕王哙问道：“齐王可能要称霸了吧？”苏代回答说：“不可能。”燕王说：“为什么呢？”苏代回答说：“齐王不信任他的臣子。”于是，燕王专一重用子之，不久又把王位禅让给子之，燕国因此大乱。齐国趁机攻打燕国，杀了燕王哙和子之。燕国拥立昭王即位，因此苏代就再不敢回到燕国，最后都归附了齐国，齐王友好地对待他们。 苏代经过魏国，魏国替燕国拘捕了苏代。后来魏国释放了苏代，苏代到了宋国，宋王友好地对待他。齐国攻打宋国，宋国危急，苏代就写了一封信给燕昭王。燕昭王认为他写的这封信很好，就说：“先王曾对苏家有恩德，后来因为子之的乱子，所以苏氏才离开了燕国，燕国要向齐国报仇，非得苏氏不可。”于是就召回苏代，又很好地对待他，和他一起策划攻打齐国的事情。终于打败了齐国，迫使齐湣王逃离齐国。 燕王派苏代联络各国合纵相亲，就如同苏秦在世时一样，诸侯们有的加入了联盟，有的没加入联盟，而各国人士从此都尊崇苏秦所倡导的合纵联盟。苏代、苏厉都得终天年，他们的名声在各诸侯国显扬。 太史公说：“苏秦兄弟三人，都是因为游说诸侯而名扬天下，他们的学说擅长于权谋机变。而苏秦承担着反间计的罪名被杀死，天下人都嘲笑他。然而社会上流传的苏秦事迹有许多差异，当时有和苏秦相类的事迹，都附会到苏秦身上。苏秦由普通百姓起家，终于联络六国合纵相亲，这说明他有过人之处。 10.【答案】（1）本诗前两联从三个方面照应诗题中的“笼”字的：从动作方面描写黄莺被迫在笼中栖息（1分）、从心理方面写黄莺在笼中焦躁不安（1分）、从声音方面写黄莺在笼中感受不到春的温馨而悲啼（1分）的情状。所以，虽未提一“笼”字，也写出了“笼”这个特殊环境对莺的影响（1分）。【关键词语：栖息、不安、悲啼、环境；只答修辞手法及其作用不得分】 （2）作者借黄莺表达了虽处在金衣翠幕之中，却受到