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如何在Moodle中设计测验的题目 测验规则： 本次考试时间为90分钟。 试答次数最多3次，计分以最高分为标准。 回答错误采用扣分制。 答题完毕上交试卷，你可以立即查看你的答题。 注意：临近考试结束时间，系统会自动关闭试题。 一、选择题：考生在阅读题目(图片)后从多个答案中选择正确的选项。 有两种类型的选择题——单选题和多选题。 例子： 1、选择题：下列各项词语中没有错别字的一组是（ ） （5分） A、翌日 摄猎 家渝户晓 B、筹办 贮藏 重峦叠嶂 C、峰峦 葱笼 一知半截 D、素描 匀称 天经地意 答案：（B） 二、 填空题：考生在阅读题目（图片）后输入一个词或者短语作为答案。正确的答案可以有多个，不同正确答案可以有不同的分值。答案可以区分大小写，也可以不区分。 例子： 2、填空题：春蚕到死丝方尽， 。（李商隐 《无题》） （8分） 答案：蜡炬成灰泪始干 三、匹配题：题目提供一组问题和一组答案，考生将问题和答案正确地匹配起来。 例子： 3、匹配题： 按照原文排列下面句子的顺序，（ ）（2分） （1）是进亦忧，退亦忧 （2）其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 （3）处江湖之远则忧其君 （4）然则何时而乐耶 （5）居庙堂之高则忧其民 （6）不以物喜，不以己悲 答案：正确排序是：（6）（5）（3）（1）（4）（2） 四、判断题：考生在阅读题目(图片)后选择“是”或“否”。 例子： 4、判断题：东晋的陶渊明在《桃花源记》中为我们描绘了一幅世外桃源的生活画面；汉朝著名史学家和文学家司马迁的《陈涉世家》为我们叙述了两千多年前我国第一次农民大起义的全过程。 （4分） 选项：对、错 答案：对 五、 数字题：从学生的角度来看，数字题和填空题差不多。不同点是数字题的答案可以有一定的错误（误差），它允许设定一个连续的区域作为答案。 例子： 5、数字题：甲、乙两地相距 42 公里 ， A 、 B 两人分别同时从甲乙两地步行出发，相向而行， A 的步行速度为 3 公里 / 小时， B 的步行速度为 4 公里 / 小时，问 A 、 B 步行几小时后相遇？20分） 答案：6， 单位：小时； 反馈：3*X+4*X=42 X=6 六、计算题： 它提供了一种建立单个数字计算题的方法。题目里可以使用通配符，答题时通配符会被数值替换。下面是主编辑页面的大致样子，其中有一些简单的输入示例： 例子： 6、计算题：甲、乙两地相距公里 ， A 、 B 两人分别同时从甲乙两地步行出发，相向而行， A 的步行速度为 公里 / 小时， B 的步行速度为 公里 / 小时，问 A 、 B 步行几小时后相遇？{b}) 点击保存更改，会进入这个窗口： 我们要选择数据集的属性，你可以建立个人的数据属性针对特殊的问题，或者建立用于所有种类问题的数据属性，这里不管，选择然后保存。进入数据收集的窗口： 把数的范围和小数点后的保留位数选好，这样就可以添加数据了： 选好数以后点击添加就可以了。然后返回测验。 将建立的题目添加到测验中，这样就可以进行测验了，点击预览我们可以看到，测验的题目。 再次预览：我们会发现题目的数据变了。这就是计算题与数字题的不同。 课间操 七、随机填空匹配题：从学生的角度看，这种类型的题目和匹配题差不多。差别在于其中的子问题是从当前类别的填空题中选择的。 在同一类别的题目中如果拥有多道填空题时，系统可以将其变成匹配题。0 八、描述题：这种问题并不是真正的问题。它的功能就是描述一个情景或内容，用来展示一段文字描述，后面的题目都可以围绕这个内容出题。例如，在阅读题目中，把需要阅读的内容放在描述中，然后，围绕内容命多个题目。 例子： 8、描述题： 阅读下列文字，并完成文后各题： 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 把以上内容作为描述的内容，下面可以围绕这段文字命题： 九、论述题：这是魔灯的手动评分题目，学生可以自由输入，然后由教师人工手动评分。（阅读描述接上面） 例子： 9-1、论述题：墨子认为公输盘不该攻宋的理由有哪些？请任意写出其中的三条理由。（用原文语句回答）（2分） 答：