历史：4.24《异彩纷呈的艺术》教案(北师大版七年级上).docVIP

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2015-09-26 发布于山西
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第24课异彩纷呈的艺术成就　　一、教学目标　　知识与能力　　学生能列举出王羲之、顾恺之的代表作品以及著名的石窟艺术代表。　　引导学生了解王羲之书法艺术的特点，了解顾恺之的绘画风格，了解石窟艺术是随着佛教的传播而发展起来的。　　过程和方法　　指导学生收集王羲之、顾恺之、石窟艺术的有关资料，使学生学会研究性学习。　　引导学生欣赏王羲之的书法，顾恺之的绘画，提高其艺术欣赏水平。　　情感态度与价值观　　引导学生学习王羲之博采众长，持之以恒、苦练书法、终有所成的事迹，使学生养成善于向他人学习，取人之长、补己之短的良好习惯，并锻炼自己刻苦勤奋、不懈追求的意志。　　引导学生了解书画石窟艺术充分反映了我国各族人民的聪明才智，从而产生民族自豪感，增添爱国热情。　　二、教学重点和难点　　重点：三国两晋南北朝时期书法、绘画、石窟艺术方面的代表性成就。　　难点：这一时期书法绘画艺术的特点。　　三、教学过程　　导入新课：　　师：我们中间有没有练习书法的同学啊？　　生：有。[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 　　1、东晋有“书圣”之美誉的是著名书法家????????? ，代表作为????????? 。　　2、山西大同的??????? 和河南洛阳的???????? ，都是我国古代雕塑中石窟艺术的宝库。　　二、选择题　　1．《女史箴图》的作者是(　　)[来源:学#科#网]　　　　