低碳生活 从我做起 张清华.docVIP

班（团/队）会课程教学设计 主题 文明礼仪伴我行 章节序号 及类别 一章4 节 1 9号 班/团/队 教学时间 年 月 日 缘由 让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼貌，学生有好交往，快乐地与人相处。 学生发展目标 当堂 目标 通过本次主题班会，培养学生良好的文礼貌，根据自己的礼仪作出相应的文明能力。 教育延伸目标 帮助学生提拉正确的人际交往意识，提高队员的的社会适应能力。 教学形式 表演、讨论、交流 活动准备 文明礼仪的资料，儿歌 策划主持 班主任及两名学生。 特邀人员 课任老师。 备用素材 歌曲《你的爱像阳光》《小学生日常行为规范》 个案分析 现在的小学生娇生惯养，不懂得文明礼仪，怎样与人相处，根据自己的情况作出相应的文明行为。 教学反思 本次班会我将“文明礼仪”这一大主题与同学联系起来，根据收集的资料、图片等使学生有了较强的文明意识，知道如何与人相处才算有礼貌。 观课评课 这是一节很好的自我教育课，充分体现了学生是学习的主体，学生从自我做起，争做文明好少年。 预 案 设 计 起：一导入活动。 亲爱的同学们让我们从自身的实际行动做起，从现在做起，从我做起，从小做起，关注自己的礼仪习惯，争做讲文明、懂礼貌的好孩子。 承：二创设情景 1、我们来一起温习古人重礼仪的故事。 2、齐读《三字经》。 3、大家请欣赏三句半《校园礼仪》。 转： 学生看礼仪用语。 学生指不文明行为。 在校园中同学是怎么样做的？ 观看课件。 欣赏歌曲课件《你的爱像阳光》 同学之间交流。 学生积极发言，进行交流。 用自己的文明行为约束自己，争做文明小学生。 合： 班主任总结： 我们要按《小学生日常行为规范》中的要求来规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做文明小学生。 运 行 实 录 导入活动: 创设情景，议文明现状。 看歌曲课件《你的爱像阳光》 观人们行动。 落实感悟 班主任总结： 同学们一是对“文明礼仪”这一传统美德有多方面的认识，更重要的是在整个活动中同学们共同收集、表演，全身心体验过程中，彼此之间更默契、更了解，相信全体学生能够“传承礼仪”“延续文明”，形成健康的人格，高尚的品质。 学生评价： 大家对这个主题感兴趣吗？ ABC 在这节课中大家的收获大吗？ ABC 大家觉得班会的内容丰富吗 ABC 大家觉得班主任的点评贴切到位吗？ ABC 大家喜欢这次班会的形式吗？ ABC 大家对这节课的总体满意程度怎么样？ ABC 感受与建议： 本节课学生从中感受到文明礼仪的重要性，一句话一个动作，一个微笑，一个眼神，处处能体现文明。