钱梦龙《雁》课堂教学实录.pdfVIP

沪教《雁》课堂实录（钱梦龙） 课前交流： 教师：同学们，我姓名是什么你们知道吗？ 学生齐声答：钱梦龙 老师也想知( ) ( (4) ) 道你们的情况，哪个学校？几年几班？ 上塘中学，初二 班 全班同学都来了 吗？你们是否感觉到今天来上课的是一位挺老的老师？你们猜猜我的年龄。三十 太大，十五太小，二十八岁刚刚好。不是跟你们开玩笑，最近人家给我测试了心 理年龄，十八岁多一点，二十八不到一点。 今天给你们上的是《雁》。 教师：谁看到过雁，看过的请举手。哦，有四位同学见多识广。雁是什么样的？ 你什么时候看到的？ 有学生说是在电视节目上看到过的。 教师：在天空飞过看到的请举手。雁怎样飞的？ 1 “ ” “ ” 生 ：它们一会儿成 一 字，人会儿成 人 字，在天空群体地飞过。 “ ” 教师： 群体 一字说出了雁飞行的特征。那么你们知道雁为什么飞来飞去？ 生多人：因为它是候鸟。( ) 师：雁有什么生活习性？ 师：今天台下有许多老师在看着。看什么知道吗？看我讲课？不完全是，主要 是看你们是怎么学习，所以平时怎么学，今天也怎么学。有问题了，或者要回答 了就站起来。 3 生 ：春天往北飞，秋天往南飞。 师：北雁南飞。你们知道吗？雁还是一种有情有义的鸟。人们形容爱情忠贞的 鸟用鸳鸯，其实不对。真正忠贞的鸟是雁。如果一双雁中有一只死了，另一只就 终生不再找配偶。古时男女结成婚姻时下聘礼，其中必定有雁，这叫委禽。就因 为雁有这样一种难得的生活习性。 今天们要学的文章就是写一只雁，或者说两只雁的故事。 现在来读一读课文。 师：生推荐两位读得最好的同学来朗读。 一女生读前半部分。 教师：同学们，她读得好不好？ 生齐答：好! 师：普通话很标准，感情表达得也恰当。刚刚拿到课文就能读得这样有水平， 真不容易，我就做不到。那么，有没有读错的地方？ 生齐答：有! 学生一一指正，教师补充。 师：我们再请一位男同学来读。一男生起立朗读( ) 师：读得很有精神。这两位同学的朗读有一个共同的特点，不仅声音响亮，而 且很有感情。 订正男生朗读中的几个错别字。并说明蓄满和噙满的异同。 师：同学们，文章听完了，说说自己的感想。这儿没有标准答案。 1 生 ：我觉得这只雁重感情。 2 生 ：我觉得这文章里的人冷酷无情。 3 生 ：我觉得文章定出人的无知、贪婪、冷酷，也写出了动物之间的亲情和爱 情。 4 生 ：写出了人的贪婪、无知对动物造成的伤害。 教师：我读后也的确感受到了大雁的绝望、哀伤和悲痛，也感到了人的贪婪、 无情。 那么，你们是否觉得这篇文章缺了点什么？比如，你们是否关心这只大雁的命 运。 5 生 ：缺了结尾。 师：你们来为文章续一个结尾吧。写好了以后读给大家听听。 (学生写作，教师巡视，不时低头俯身和某个学生说些什么。) 师：快点，有许多同学写好了，有几位写得不错的。谁写的自己觉得还满意的， 先起来说说，好不好？ 6 生 ：张家男主人终于被雁的决心感动了，放走了母雁，它们俩在头顶盘旋了 几圈，向南方的天空飞去了。 7 生 ：那只公雁叫来了它的兄弟姐妹，他们一起冲下去，把那只被剪断翅膀的 母雁带走了。不久，她长出了新的羽毛，又可以随着雁群自由地飞翔了。 8 生 ：第二天，张家的主人发现那只母雁不见了。后来，人们发现了两只死去 的大雁。 9 生 ：男人拿枪打下了那只公雁，他在向下坠落的瞬间，感到翅膀的剧痛，心 底却掠过一丝安慰：终于可以和妻子生死相随了。 10 生 ：公雁背起那只母雁，艰难地向上飞去。 11 生 ：如张家主人所愿，那只公雁也落下来了，被人们抓住宰了吃掉了，不 久，母雁哀伤而死。 12 生 ：公雁背起那只母雁，在天空中掉落下来，坠在石头上，双双摔死，洁 白的羽毛沾满鲜血。 教师：你们听下来，学得谁写的最动人。 生纷纷徐胜浩写得最好。( ) 教师：按照雁的习性和人贪婪的本性，他写的可能最接