师范生就业准备现状及提升--基于学业成绩的对比研究.pdfVIP

2014 年6 月 黑龙江教育学院学报 Jun.2014 第33卷第6 期 Journal of Heilongjiang College of Education Vol.33 No.6 doi：10.3969/ j.i n.1001-7836.2014.06.023 师范生就业准备现 状及提升 ———基于学业成绩的对比研究 曹 盈 （浙江外国语学院，杭州310012） 摘 要：按学业成绩分组，对113名大三师范生进行就业准备状况的对比研究，结果表明：在就业准备方面，优 秀生和普通生存在显著差异，优秀生比普通生的就业准备更充分；在就业准备提升方面，优秀生和普通生不存在显 著差异，在教师技能、求职技巧等方面都有培训需求。 关键词：师范生；学业成绩；就业准备；提升需求 中图分类号：G657.38 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2014）06-0055-02 1. 求职信心准备 一、问题的提出 本维度设置1道题目，“我可以找到满意的教师岗位相 就业准备是指个体为了从事某种职业或获得某种职位， 关工作”，采用五点量表题设计，试图探究两组学生在信心准 在一定阶段内所做的准备性工作。师范类大学生因其专业 备方面的异同。具体统计结果如下： 的特殊性，需要通过特定的方式提升各方面的能力和做各方 表1 求职信心准备的比较 面的准备，使自己具备教学研究的职业条件。师范生就业准 分组 人数 平均值 标准差 t 备情况和大学的学业成绩有无关联？他们在就业准备方面 A组 75 3.43 .619 3.062** 有何困难、需要怎样的帮助？为此，我们展开了相关调查。 B组 38 3.00 .838 注： p .01 二、调查对象和方法 ** 两组学生在“可以找到满意的教师岗位相关工作”这一 （一）调查对象 项目上的平均得分分别为3.43和3.00（最高得分为5），说明 本次调查面向某高校大三师范生，按照班级学业成绩排 两组学生对于未来求职总体上是有信心的，但信心不足，把 名将学生分为A、B两组并发放问卷。A组学生学业成绩排 握不够。独立样本t检验表明，两组学生的求职信心差异十 名在班级前30%，B组学生学业成绩排名在班级后30%（A 分显著（p .01），优秀生比普通生在求职方面更有信心。 组简称优秀生，B组简称普通生）。本次调查共发放问卷120 2. 教学技能准备 份，收回有效问卷113份。其中A组75人，B组38人，男生 本维度设置1道题目，即五点量表题“我的教学技能在 33人，女生80人，文史类专业53人，理工类专业60人。