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关于做好2014年中小学教师远程研修工作的通知 各镇、历山街道教体办，局属各学校，各民办学校： 按照山东省远程研修项目办要求，现将《2014年全省中小学、幼儿园教师全员远程研修实施方案》（以下简称《研修方案》）电子稿传给你们，进行参训教师报名工作。 一、请各单位做好如下工作： 1．请将《研修方案》下发至每所义务教育段中小学、普通高中、幼儿园（对民办幼儿园人员采取自愿的原则），要求各单位于4月26日前完成参训教师报名。 希望各镇教体办或局属学校的研修负责人认真负责，组织好报名工作，各学段的报名任务已经开启。 二、高中、小学研修内容配置了A、B两种课程套餐，请高中、小学在详细阅读《选课指南》并研讨后作出报名选择。 三、初中、小学研修报名没有涉及的学科教师，如果想参加研修可考虑报名相近学科。 四、助学团队的配备在参训教师报名完成后，根据报名情况另行安排。 联系人：牛玉靖 陈继霞 电话：3228076 邮箱：yyshixun@163.com。 附件：2014年全省中小学幼儿园教师全员远程研修实施方案 沂源县教学研究室 2014年4月22日 附：2014年全省中小学幼儿园教师全员远程研修实施方案 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）要求和我省中小学（含幼儿园，下同）教师全员远程研修工程规划， 2014年，我省将利用山东省教师教育网对中小学教师开展全员远程研修。现制定实施方案如下： 一、研修项目及内容 （一）高中教师全员远程研修 高中教师远程研修参训对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科（信息技术、通用技术、综合实践活动学科教师和教辅人员）教师。研修以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动高中教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。研修共50学时，分两个阶段，第一阶段集中研修6天，各高中学校和教师可以根据实际，自主选学36学时；第二阶段分散研修两个月，14学时。这一阶段高中教师要学以致用，将集中研修所选学信息技术应用于日常教学实践，并通过平台提交应用成果。教师没有选学的其他课程，分散研修期间全部向教师开放，教师可以自愿学习，但不计入研修考核要求。 （二）初中教师全员远程研修 初中教师2014年远程研修项目包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科教师。以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学必威体育精装版动态与发展趋势、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。研修共36学时，集中研修6天。 （三）小学教师全员远程研修 小学教师2014年远程研修包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）8个学科的教师。研修以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念和方法、小学应用案例、小学教师常用工具等模块的学习，推动小学教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术。研修共50学时，分两个阶段，第一阶段集中研修6天，各学校和教师可以根据实际，自主选学36学时；第二阶段分散研修两个月，14学时。这一阶段小学教师将集中研修所选学信息技术应用于日常教学实践，并通过平台提交应用成果。教师没有选学的其他课程，分散研修期间全部向教师开放，教师可以自愿学习，但不计入研修考核要求。 （四）幼儿园教师全员远程研修 幼儿园教师2014年远程研修对象为取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师。研修内容以幼儿园教师专业知识提升为主题，围绕幼儿园一日活动的科学组织与实施，开展幼儿园一日活动流程及组织要点、生活活动中幼儿的学习与发展、区域活动的组织与实施、集体教学活动的组织与实施、游戏活动的设计与实施和家园沟通的艺术与技巧六个专题的学习，在普及幼儿园一日活动组织常规的同时，提高我省幼儿教师实施一日活动的科学性、实效性，助推教师专业成长，促进学前教育快速发展。研修共36学时，集中研修6天。 二、研修时间安排 幼儿园教师远程研修：7月7日-12日； 高中教师远程研修：7月15日-20日； 初中教师远程研修：7月22日-27日； 小学教师远程研修：7月30日-8月4日。 三、研修模式 2014年山东省教师教育网将启用新的研修平台，提供超量的系列研修课程，满足学校和教师自主选择课程的