副文本与翻译研究以林译序跋为例文月娥.pdfVIP

北京科技大学学报（社会科学版） 2011年3月 Mar.2011 第27卷第1期 （SocialSciencesEdition） Vol.27 No.1 读书与研究 【编者的话】 “读书与研究”栏目，是由“书评”一栏变更而来。 其聚焦点凸显在“读书”与“研究”，而与 时下的“书评”作一区分。 其一，在学风浮躁的当下，作为大学学报的同人，理应倡导读书，注重文本的 精读，不能丢掉读书人的基本功；其二，就大学作为教学研究机构者而言，读书与研究，犹如须臾不可 分离，不断生长的生命体，少之不可。 开辟这个新栏目，使那些爱读书，有思考，提问题，作研究的读书 人，有了一个从不同的学术视角，对文本的研究得以呈现：有思想、有趣味的心得。 当然，它应具有犀利 的眼光，独到的见解，翔实的材料，精辟的分析，而自成学术品格的“生命结晶”，读之使人深思益智。 副文本与翻译研究 ——— 以林译序跋为例 文月娥 （湖南科技大学 外国语学院，湖南湘潭411201） 〔摘要〕 副文本理论关注处于正文本边缘的其他文本形式，也给翻译研究带来了新的视角。 在翻译研究中，译序跋 是呈现译作、译者及当时社会语境的最重要的副文本。 《林琴南书话》是林纾翻译副文本的大汇集。 通过对其中翻译副文 本的统计分析，发现：林纾翻译副文本既有指向“书里边”的内容，完成对读者的作品导读；又有指向“ 书外边” 的内容，折 射出了当时历史语境下林纾的翻译目的功利性、翻译规范、文学比较观以及林纾翻译的心路历程。 〔关键词〕 副文本；翻译序跋；林纾；翻译 〔中图分类号〕 〔文献标识码〕 〔文章编号〕 （ ） I207 A 1008-2689 2011 01-0045-05 “副文本（paratext）”这一概念，是法国著名的叙事 译者翻译思想的重要载体，“几乎所有关于翻译的思 [2](161) 学理论家杰拉德·热奈特（GeraldGenette）于20世纪考都是以译者前言的形式附在具体文本里的” ，因 70年代提出来的，是指“围绕在作品文本周围的元 此是研究与评价译者、译作及当时翻译历史语境的重 素，包括序、跋、标题、题词、插图、图画、封面以及其他 要依据。“翻译序跋应该成为翻译文学研究的新文本 [1](44) [3] 介于文本与读者之间促进文本呈现的元素。” 任何 和新角度”，成为“翻译文学研究的新领域” 。然而，长 一部文学作品都是由正文本和副文本组成。副文本包 期以来，翻译界对翻译副文本的研究一直处于边缘地 围并延长正文本，甚至在正文本中充当结构成分，与 带：作为翻译副文本的序跋更多是被视为翻译研究的 正文本共同组成文本。在翻译研究中，副文本也是不 参考文献，而不是单独的研究对象；大量的序跋集也 可或缺的。塔希尔-居尔萨格拉在《文本并不说明的 仅仅是作为史料而出现，缺乏对其进行系统研究。因 东西———翻译研究中副文本的应用》中就强调了翻译 此，本文将以序跋集《林琴南书话》中收录的林纾翻译 研究中副文本的积极作用，认为“副文本为深刻理解 副文本为研究对象，进行多层面探讨，以期抛砖引玉， 译作的产生与接受提供了价值参考，是翻译史研究中 引起译界对序跋研究的重视。 [1](47) 一个主要的史料来源。 序跋作为副文本的元素之 一，具有广阔的言说空间和指涉范围，并直接与正文 一、作为翻译副文本的序跋集： 本构成“互文”，因此