小班打击乐活动《大象和小蚊子》说课稿.docVIP

小班打击乐活动《大象和小蚊子》说课稿 一、说教材 打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。既符合幼儿的现实水平，能提升孩子已有经验，又有利于其长远发展。小班的幼儿对大象和蚊子都十分熟悉，并且能模仿大象走路时笨拙、可爱和蚊子飞起来轻巧、淘气的样子。因此，我们选择了这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差大的动物，将富有童趣的故事情节与对比鲜明的音乐融合在一起，并通过演奏简单的乐器，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，让他们在音乐情境中获得愉快的情绪体验，大大激发幼儿对打击乐的兴趣。 二、说目标 对于我班幼儿来说，日常生活中只认识了几样简单乐器名称外形和使用方法，对于乐器音色的辨认和与故事情节匹配接触的较少。根据打击乐器教学的任务所提到的：要发展幼儿对演奏乐器的兴趣，使幼儿在演奏乐器中获得心理上的满足和愉快；发展幼儿对音乐的感受力及理解力，培养节奏感的要求，为此，我为本次活动制定了三个教学目标： 1、激发幼儿对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。 2、培养幼儿的倾听辨别能力和根据故事情节进行乐器的匹配的能力。 3、引导幼儿了解串铃发出的声音，会用臂部大肌肉带动手腕摇串铃，并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上参与游戏。要求幼儿通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上游戏。? ? 教案：活动名称：小班打击乐活动——大象和小蚊子 活动目标：1、激发幼儿对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。 2、培养幼儿的倾听辨别能力和根据故事情节进行乐器的匹配的能力。 3、引导幼儿了解串铃发出的声音，会用臂部大肌肉带动手腕摇串铃，并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上参与游戏。要求幼儿通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上游戏。