地方本科院校教育技术学专业人才培养方案的探索与实践.pdfVIP

( ) 第 28卷 　第 1期 　　　　　　　　　　　　嘉应学院学报 哲学社会科学 　　　　　　　　　　　　 Vol. 28　No. 1 　20 10年 1月 　　　　　　JOURNAL OF J IAY IN G UN IV ER SITY ( Ph ilo sophy Social Sciences) 　　　　　 Jan. 20 10　 地方本科院校教育技术学专业人才 培养方案的探索与实践 钟志荣 (嘉应学院 教育科学学院 ,广东 梅州 514015) 摘 　要 : 我国教育技术学专业虽然起步比较晚 ,但是发展速度和规模是前所未有的。在当前教育技术迅速发展的 ( ) 大背景下 ,教育技术学专业 特别是在地方本科院校 的建设在国际上还缺乏比较系统、成熟的可借鉴经验 ,需要我 们自己在实践中探索研究。该研究结合嘉应学院的实践经验 ,介绍了地方本科院校教育技术学专业培养 目标与专 业特色定位 、课程体系结构设置及其注意问题等 ,希望对教育技术学专业的建设能起到指导和借鉴作用 。 关键词 : 地方本科院校 ;教育技术 ;教育技术学专业 ;人才培养方案 中图分类号 : G6484 文献标识码 : A 文章编号 : 1006 - 642X (20 10) 0 1 - 0076 - 05 　　教育技术学专业的开设 ,为我国培养了大量的 嘉应学院于 2004 年开始招收教育技术学本科 教育技术专业人才队伍 ,对提高教育教学质量 、优化 专业学生 。尽管办学时间短 ,专业本身对办学条件 教学过程 、促进教育信息化 、实现教育跨越式发展具 要求也比较高 ,但在学校领导和教师们近几年的共 有重大和深远的意义 。 同努力下 ,教育技术学专业面貌发生了深刻的变化 , 但是 ,我们也要看到 ,在教育技术迅速发展的大 本专业的人才培养方案已走向规范化 、科学化的轨 背景下 , 目前我国约有 80所地方本科院校近几年才 道 ,并取得显著的效果 。 新开办教育技术学专业 。因为发展时间短 ,在专业 　　一 、前期调研 人才培养方面还存在许多问题 ,如人才培养方案基 本上是复制或盲 目仿照其他院校的培养模式 ,造成 教育技术学专业是一个新兴的专业 。通过对教 人才培养 目标 、专业特色设计和课程体系设置不合 育技术学专业发展历史研究和现状分析 ,使我们清醒 理 、不成熟 , 没有体现出专业的地方特色和社会需 地认识到 :在嘉应学院创办教育技术学专业 ,绝不能 求 ,导致培养出来的学生难于适应社会发展的需要 。 照搬目前现有师范院校教育技术学专业的办学模式 , 因此 ,地方本科院校教育技术学专业如何根据 自身 而要结合学校本身的情况和地方特点 ,扬长避短 ,探 特点和实际情况 ,设计出适应社会发展需要的人才 索出一条切实可行、特色鲜明的人才培养新路 。 培养方案 ,是当前面临和急需解决的问题 。下面就 我们在制定教育技术学专业人才培养方案时 , 以嘉应学院教育技术学专业人才培养方案建设过程 既参考了国内老牌教育技术学专业的培养模式 ,如 和成功经验进行分析介绍 ,希望对同类地方本科院 华南师范大学 、西北师范大学 、辽宁师范大学等 ,征 校能起到指导和借鉴作用 。 求了教育技术学专家学者的意见 ,如我们征求了华