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2013年11月第一周打卡学习课本 企业文化看是虚无缥缈，实质却客观存在。不同的老板、不同的企业有不同的企业文化，对企业文化建设的理解 和所采取的措施也各不相同。那么，我们该如何确定和梳理正确的企业文化？企业文化就是老板文化吗？如何辩证地 理解这一问题？企业文化确定后，又该如何进行有效宣导和贯彻落实，做好企业内刊等？如何采取各种有效的举措， 让企业文化真正落地？等等，做好企业文化建设，这些问题都需要我们去思考并解决它。本周的打卡学习课本，我们 就以“企业文化建设”为主题就以上问题展开广泛深入的探讨学习，希望对你的企业文化建设能有所帮助和启发。详 见下文： ★ 从老板文化到员工文化 都说企业文化是老板文化，但企业文化更多地要靠广大的员工去实践，那么，如何才能使老板的文化变成全体员 工内心真正认可的文化？ 一般来说，企业文化建设大致分为三个时期：导入期，主要工作是进行企业文化的宣贯，使得员工了解并认识企 业文化；深化期，主要工作是在继续加强宣贯的同时，在各个方面发力，使员工认同企业文化，使公司的企业文化理 念变成员工工作和生活的指导；提升期，主要工作是巩固前期成果，使企业文化理念植入员工自觉践行的价值观，并 且在长时期内，根据企业内外部环境变化对企业文化进行必要的调整。 从员工的角度来看，心理学家凯尔曼提出的态度转变三阶段理论同样适用于企业文化的建设，也就是说，员工学习 企业文化也需要经历三个心理历程：依从、认同、内化。企业需根据员工的心理特点，有针对性地进行文化建设工作。 导入期如何让员工依从 依从是指由于外在压力而改变自己的态度或行为反应。依从阶段的员工表面上遵从企业文化的要求，表现出与文 化相一致的行为，内心却并不一定完全接受，其行为反应只是一种权宜之策。通常来说，在企业文化初建时期，也就 是导入期，员工更多地处于依从阶段；或者对新入职的员工来说，在他们深入了解并融入企业之前，更多地需要对他 们的依从性进行管理。 依从性管理的要点是让员工有规可依、有章可守。该阶段企业文化建设要点： 1、向员工发放企业文化手册，让员工了解公司的企业文化核心理念、经营管理理念及员工岗位规范等。 2、制定企业文化相关的规章制度，并严格执行；或者将一些与企业文化建设相关的活动书面化、制度化。 3、建立畅通有效的企业文化宣传渠道，进行大规模的企业文化培训和宣讲，并对宣传效果进行考核。 4、举行企业文化知识竞赛，强制员工学习并牢记企业文化的内涵。 推荐案例：将日常活动制度化 B公司是利润可观的国有企业，员工工作技术含量不大、难度不高，收入较好，工作轻松稳定，由此便衍生出一 些消极状态，如不爱学习、不思进取、索取太多、抱怨过多等。 新来的领导是个文化人，博览群书、知识渊博，非常重视企业文化建设。在看到员工这种自我满足、止步不前的 心态后，他提出了一条硬性的规定：开展读书活动。 他亲自为员工推荐好书，并要求员工写读后感，还要进行相关考试。开始的时候，很多员工都不理解，但迫于领 导的压力，没有办法，只能遵照规定行事。于是，全体干部职工坚持学习，每个月写心得体会，公司还将员工的读后 感进行评比。 该活动推行一段时间之后，收效颇好。员工开阔了眼界，改变了对待工作的态度，工作积极性增强，有了主人翁 的意识；并且，学习的意愿也大大提高，变“被动学习”为“主动学习”，变“领导规定学”到“自己要求学”；很 多员工还接受了在职学历教育。 01 2013年11月第一周打卡学习课本 有员工在读书笔记中写到：“读书活动让我明白，一个敬业者首先得点燃工作热情……接着要踏实做好做精工 作……然后勉励自己做得更好……” 如果没有领导的要求，没有相关的考核，学习――这件个人化的事情，不会成为B公司全体员工共同的事情，也 不会激发员工强烈的求知欲。 深化期如何让员工认同 认同指由于情感上与群体或他人的密切联系，从而接受某种观点或做出某种行为反应。认同阶段的员工接纳企业 文化是自愿的，不是迫于外在的压力。他们表现出与企业文化相一致的行为，不是权宜之策，而是来自内心情感的变 化，也就是说，员工认同公