关联理论与语义理解.pdfVIP

第15卷第3期 达县师范高等专科学校学报(社会科学版) V01．15No．3 JoumalofDaxianTeachers Mav．2005 College(Soci引SdenceEditi仰j 关联理论与语义理解 廖东红 (涪陵师范学院外语系，重庆涪陵408003) 【摘要】在日常交际活动中，交际双方真实意图的体现是通过语义的准确理解来实现的。语义理解 与关联理论密切相关，交际双方都应尽可能利用关联理论的认知原则和交际原则从消除歧义、语境限制、 修辞角度、非语言因素等方面入手寻求最佳关联与最大关联，最终达到准确理解语义的目的。 【关键词】言语交际；关联理论；语义理解 【中图分类号】H314 [文献标识码】A 关联理论(Re】evance 设，即听话人现有的关于对世界的假设。然而语境效果并 Theory)是由DanSperber和 Deirdre Wilson于1986年提出的。这一理论是在对Grice非垂手可得，它需要听话人在认知、推理方面付出努力才 的会话含义理论作出修正和补充的基础上建立起来的。 能实现。由于语境本身是动态的，是一个可变项，因此最 and sperber和wjlson在专著Relevance：Communicaljon佳语境效果的获得还取决于以下两方面：一是构建话语所 Cognition中指出语言交际是一个认知过程，是通过认知推需的记忆力和想象力；二是话语本身的复杂程度。具体地 理或明示推理来进行的，这一理论对语义理解产生了极大 说，处理话语是付出的努力越大，关联性就越弱；话语复杂 的影响。 程度越大，关联性就越弱。在人们的语言交际活动中，交 际双方常常会期待最佳关联，即说话人对某人发话时就期 一、关联理论 待话语具有最佳关联性；听话人在对话语明示信息加以充 实，对话语的暗含进行补充的基础上，以最小的加工努力 Sperber和Wilson认为理解话语的过程就是认知语境 J 中的旧信息和新信息相互作用的过程，话语的内容、语境 获得最佳关联的理解。【4 和各种暗含，使听话人对话语产生不同的理解；但听话人 二、关联理论对话语理解的启示 不一定在任何场合或情况下对话语表达的全部含义都得 到理解。他通常只用一个单一的、普通的标准去理解话 在实际交际活动中，由于跨文化交际的障碍，常常会 语，这就是关联性。… 使我们无法理解作者或说话人没有明示的信息，会造成语 这种关联性有两条原则：关联的认知原则，人类的认 义的误解和交际的不可逆性。因此，运用关联理论在推理 知倾向于最大程度的关联性相吻合；关联的交际原则，每 过程中按照处理的先后顺序审视理解时的假定(包括消除 一个话语(或推理交际的其它行为)都应设想为话语和行 歧义、确定指称、语境假设、隐含等)，直到达到最佳关联， 为本身具有最佳的关联性。12J认知原则解释了最大关联， 获得语义的准确理解是必要的。15j 即听话人在理解话语时用尽可能小的努力来获得最大的 1、关联——剔除歧义——分解 achievethe effectsforthesmal— 无论是在口头交际和书面交际过程