体育公共服务视角下对我国体育人才培养的思考.pdfVIP

第29卷 第3期(下) 赤 峰 学 院学 报 (自然科 学版 ) V01．29No．3 2013年 3月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Mar．2013 体育公共服务视角下对我国体育人才培养的思考 张 苏 ，陈先年 ，阿英嘎 ，张 静 。 (1．安徽财经大学，安徽 蚌埠 233030；2南京师范大学，江苏 南京 100084； 3．上海外国语大学，上海 200083) 摘 要：以体育公共服务为视角，对我国体育人才培养进行审视．认为：体育公共服务体系下的体育人 才需要具有较强组织管理知识、运动科学知识、多种运动技能知识 以及现代化网络知识才能适应公共服务 型社会．一与美国体育人才培养相比，在专业设置、培养 目标、课程设置等方面不能很好的与时俱进．结论：在 体育公共服务体系下我国体育人才培养应相应的调整专业设置，增加关于 自然科学、人文科学、经济管理 以及环境健康等方面课程 ，才能适应现阶段服务型社会的发展． 关键词：体育公共服务；体育公共服务体系；体育人才培养 中图分类号：G80—05 文献标识码 ：A 文章编号：1673—260X(2013)03—0130—04 现代体育的发展需要高素质的人才，体育专业 本文采用了横向的中外比较法和纵向的历史 人才的素质高低、质量优劣直接关系到体育事业的 比较法． 持续发展，是体育事业发展的希望所在．时代的进 1．5 逻辑分析法 步与社会的发展，使体育人才的培养也应该随之产 运用逻辑分析方法，对体育公共服务视角下我 生相应的变化，随着社会主义市场经济体制在我国 国体育人才需求特征进行了分析和预测． 的逐步建立和不断完善以及体育公共服务体系的 2 结果与分析 建立，高等体育院系只有主动纳入到整个经济和社 2．1 体育公共服务相关概念界定 会发展的大循环中，积极进行调整和改革，才能保 2．1．1 体育公共服务 证体育专业人才的培养适应我国的经济体制和体 体育公共服务的概念源于对公共物品的认识． 育改革的形势，实现人才培养的可持续发展． 经济学上，一般根据排他性和竞争性对物品的类型 1 研究方法 进行区分．公共物品指同时具有消费上的非竞争性 1．1 文献资料法 和非排他性的物品，而将具有非排他性但有竞争性 收集国内外近百余所体育院系的教学计划，查 的物品称为共有资源，具有排他性和竞争性的物品 阅国内外体育人才的现状及历史发展趋势，以及体 则为私人物品．经济学理论指出，公共产品并不一 育公共服务有关文献及发展的研究成果． 定都是消费品，也可能是 “服务”，如技术服务、公共 1．2 访谈法 信息等，包括本文中的公共体育服务．联合国统计 对我国及国外高等体育院系具有多年教学管 署 (UNSD)组织制定 的 《主要产品分类》(简称 理经验的专家、教授 1O人次进行咨询，了解我国体 CPCGB／T7635．2— 2002)将体育分为体育和娱乐性 育公共服务发展现状及对体育人才的需求转变，体 体育服务、运动员服务和有关的支持性服务两大 育专业教学管理体制的演变、体育人才培养的现 类．在我国的三次产业划分中，体育被划分为第三 状、所面临的困难及发展趋势等． 产业里面的R门91类．无论是联合国的产品分类 1．3 函访及网查法 中，还是我国三次产业的分类 ，体育都是作为一种